作文不再是國文科的附屬品,
教你在80分鐘內,寫出A+特優作文!
依照107年高中升大學學測考試新制規劃,分理性篇及感性篇,共兩篇,由林葳蔡恆專業國文補習班教師全新編寫內容,設計題目,並依照目前大考測驗分數說明評分標準,提升高中生作文成績,共15個單元,各附2篇正、反兩面,從不同思維角度切入,引導學生多元化思考,發揮想像,加強邏輯觀念,從不同角度出發,寫出立意清新的好文章。
本書特色
※三等六級評分標準
附最新評分標準,掌握寫作評分準則,作文更易達高分。
※最新模擬引導寫作
精選相關考題,模擬最新試題,觸類旁通,統整能力加倍提升。
※新型寫作引導
分六大主題,針對文字及圖表,訓練歸納分析能力,把握寫作主旨及要點。
※優選寫作範例
正、反兩面主題解析,從不同角度切入思考,創新寫作思維。
專業推薦
兩岸知名作家 國中課文〈雅量〉作者/宋晶宜
科林國際教育創辦人/林秋燕
屏東市屏東高中 國文教師/王玉輝
台北市內湖高中 國文教師/毛懷安
桃園市龍潭高中 國文教師/朱梅韶
澎湖縣七美國中 教導主任/夏德清
臺北市再興中學 國文教師/梁憶秦
新竹市虎林國中 英文教師/鄭佳艷
(依姓氏筆畫排列)
作者介紹
編者簡介
林葳蔡恆專業國文
民國96年,於台北、桃園各大補習班系執教多年的蔡恆老師與林葳老師,有鑑於當時學子文學根基的培育未能完全深植,因此共同創立了「林葳蔡恆專業國文」。
團隊秉持著「幫助更多學子領略文學之美,成就更高理想」的理念,開始進行講義編整,人員、師資的培訓。
經過七年時間,與「林葳蔡恆專業國文」團隊配合的班部,已遍及台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄等縣市,帶領莘莘學子履創佳績,團隊教學備受肯定。
一路走來,雖然步履維艱,但每位學生、家長都是貴人,引領著團隊一步步完成理想;為了回報家長及學生們的信任,團隊堅信,只要對每位孩子全心全力位付出,就能在他們身上,看到更輝煌的成就。
民國96年 創立「林葳蔡恆專業國文」。
民國100年 成立「金字塔文教集團」。
林葳蔡恆專業國文
民國96年,於台北、桃園各大補習班系執教多年的蔡恆老師與林葳老師,有鑑於當時學子文學根基的培育未能完全深植,因此共同創立了「林葳蔡恆專業國文」。
團隊秉持著「幫助更多學子領略文學之美,成就更高理想」的理念,開始進行講義編整,人員、師資的培訓。
經過七年時間,與「林葳蔡恆專業國文」團隊配合的班部,已遍及台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄等縣市,帶領莘莘學子履創佳績,團隊教學備受肯定。
一路走來,雖然步履維艱,但每位學生、家長都是貴人,引領著團隊一步步完成理想;為了回報家長及學生們的信任,團隊堅信,只要對每位孩子全心全力位付出,就能在他們身上,看到更輝煌的成就。
民國96年 創立「林葳蔡恆專業國文」。
民國100年 成立「金字塔文教集團」。
目錄
前言
推薦序
使用方式
歷屆試題
【短篇1】 網紅現象
正面論述:網紅現象是無限商機
反面論述:網紅現象是社會風氣敗壞的亂源之一
【短篇2】 夸父精神
正面論述:夸父追日是明知不可為而為之的勇敢
反面論述:夸父追日是不自量力的愚昧
【短篇3】 缺乏等待的影響
正面論述:忍耐才能成功
反面論述:等待,不一定會換來第二顆棉花糖
【社會1】世上只有兩種人
正面論述:世上只有兩種人
反面論述:世上只有兩種人
【社會2】 拖延真的不好嗎?
正面論述:做好自我控制,
推薦序
使用方式
歷屆試題
【短篇1】 網紅現象
正面論述:網紅現象是無限商機
反面論述:網紅現象是社會風氣敗壞的亂源之一
【短篇2】 夸父精神
正面論述:夸父追日是明知不可為而為之的勇敢
反面論述:夸父追日是不自量力的愚昧
【短篇3】 缺乏等待的影響
正面論述:忍耐才能成功
反面論述:等待,不一定會換來第二顆棉花糖
【社會1】世上只有兩種人
正面論述:世上只有兩種人
反面論述:世上只有兩種人
【社會2】 拖延真的不好嗎?
正面論述:做好自我控制,
網路書店
類別
折扣
價格
-
新書79折$158
-
新書79折$158
-
新書79折$158
-
新書79折$158
-
新書79折$158
-
新書79折$158
-
新書88折$176
-
新書9折$180