中學生作文最常寫錯的字

原書名：作文最常寫錯的字
〔序說〕
沒有好的語文基礎，作文如何能寫得好？
作文的基本工具：認識漢字的發展和特質
有趣的會意字使文章更生動
讀錯音寫錯字作文就低分
作文常見的錯別字
作文寫錯字的原因：同音字和相似字最容易寫錯
容易含混誤用的錯別字：形體相似的文字
容易含混誤用的錯別字：形聲相似的文字
容易含混誤用的錯別字：形義相似的文字
容易含混誤用的錯別字：音義相似的文字
笑文文的台語用字－－作文中常出現的台語用字與寫作
旅行文學的用字與寫作技法－－遊記的寫作概念
人物描寫的用字與寫作技法－－人物造像的寫作概念

序說

沒有好的語文基礎，作文如何能寫得好？

　　從事作文教學工作多年，修改過無數篇學生的作文，所見學生作文最易出現的盲點不是「不會寫」，而是不會用字，以及大量使用似是而非的錯別字，造成文辭不通，語意不詳。

　　看來「錯別字」是現代學生作文最感頭疼的一環，果然沒錯。

　　會導致錯別字連篇的主因，除了是學生平時識字不清之外，更是受制於社會大眾「積是成非」以及「約定俗成」的觀念影響，讓不少漢字陷入似是而非和似非而是的窘境之中；如「交代」常被寫成「交待」，這兩個字出現在電視字幕的次數非常頻繁，製作單位草率行事，打字人員的語文程度低落，錯別字堂而皇之的在螢幕前不斷重複出現，觀眾看久了，自然以為「交待事情」就是這樣寫的。

　　何止「交待」和「交代」、「剪彩」和「剪綵」、「欠收」和「歉收」、「糟踏」和「糟蹋」、「畸型」和「畸形」等都是屬於容易混淆弄錯的字。普羅大眾都說：「現代學生的語文程度低落」，其實應該這樣說：「現代人的語文程度普遍低落」；也就是說，易於寫出大白字，不僅只是學生的「專利」，更是現代人為文、用字的通病。就連以長年從事文字工作以及作文教學多年的我來說，何嘗不也偶爾弄錯字、寫錯別字。

　　好端端的一篇文章出現一個或幾個錯別字，那將會是一件令人難堪的事，好比一件素雅的衣服上面沾染了其它雜亂色彩而成錯綜斑點一樣，使人看來極不舒服。

　　也許有人會說，偶爾寫個錯別字，何需大驚小怪，誰不曾寫過大白字呢？

　　話雖這麼說，但對於學生來說，作文如若出現錯別字是會被閱卷老師扣分，對成績影響不小，國中基測如此，高中學測一樣如此，哪能不經心留意這個問題呢？

　　由於人們輕忽錯別字的重要性，以致日常生活的許多用字也一樣出現大白字，明明是「歡迎使用消費券」，有些商家卻寫成「歡迎使用消費卷」；明明是「最大載重800kg」的電梯使用告示牌，卻被寫成「最大戴重800kg」；明明是「申請戶籍謄本」，卻寫成「伸請戶藉騰本」，凡此種種，真的是「瞎了」。

　　語文程度低落，錯別字多，的確影響作文寫作，現代學生如何能不正視這個問題呢？為了避免作文或其它書寫時出現讓人啼笑皆非或不解其意的錯別字，最好的方法就是用心多寫、多看、多讀和多修正。

　　這一本以寫作時最易寫錯字為主旨的作文書，即是從平時最常被混淆的字形、字音和字義為要點，逐一在每一篇章中，提出現代人讀書寫作需要留意的錯別字，以及因錯別字而造成語詞不通順的作文創意技法。

　　古時有一字之差而犯上遭囚的文字獄，現代更有一字之別而誤了全篇試卷的總分數的憾事，對於作文或平時書寫時寫下錯別字一事，理當留心、留意、留神呀！