內容簡介
有形式的存有,顯示了動態性、聯繫性、整體性等三種基調。在「動」的歷程中,它會產生不斷的變化;而其歷程,必然形成秩序,也必然經由局部和局部的聯貫,逐步趨於整體的統一。秩序、變化、聯貫、統一等章法四大律,根植於這些邏輯規律。本書以《周易》《老子》為核心文獻,探討秩序與變化的移位轉位,探討陰陽二元對待與對比調和,掌握宇宙萬物由「多」而「二」而「統一」的運行規律。在章法層面,卯榫理論和實踐,探究四大律的原則、範圍和內容。至此,哲學的意味和章法的內涵,終有了動態的整體的聯繫。
作者介紹
作者簡介
黃淑貞
臺中霧峰人,臺灣師範大學國文研究所博士。專研辭章學、古典詩詞、空間美學、語文教學等領域,發表期刊及專書論文三十餘篇,出版專著八種。因喜愛傳統建築而接軌篇章結構理論與空間美學,《建築美學:合院多二一0結構研究》為科技部研究成果,《以石傳情》獲選國立臺灣藝術教育館藝術生活叢書,《發現•校園空間》獲國家文化藝術基金會贊助出版。亦多次獲得臺北市及全國創新教學設計特優及優等獎,集結出版《遇見天籟:國語文創新教學設計》。現執教慈濟大學東方語文學系。
黃淑貞
臺中霧峰人,臺灣師範大學國文研究所博士。專研辭章學、古典詩詞、空間美學、語文教學等領域,發表期刊及專書論文三十餘篇,出版專著八種。因喜愛傳統建築而接軌篇章結構理論與空間美學,《建築美學:合院多二一0結構研究》為科技部研究成果,《以石傳情》獲選國立臺灣藝術教育館藝術生活叢書,《發現•校園空間》獲國家文化藝術基金會贊助出版。亦多次獲得臺北市及全國創新教學設計特優及優等獎,集結出版《遇見天籟:國語文創新教學設計》。現執教慈濟大學東方語文學系。
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