跟大師學創造力5：貝多芬與他的音樂+21個創意實驗

　　「我決心要超脫面臨的所有滯礙，勇敢前行。」
　　貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲，等同於半部鋼琴音樂史！

　　與貝多芬面對面：你能想像聽不見的人對於聲音的需要和渴望嗎？失聰的人有可能作曲嗎？一個失聰的作曲家又該如何克服這種障礙？聽不見，會如何影響他的人生？

　　路德維希．范．貝多芬一生遭逢許多窒礙，但他一一克服了。

　　貝多芬是偉大的創新者，擴展了19世紀古典樂原有的領域，更寫下超越時代的輝煌名曲，本書將如此傲世的天才生平及各種面向鮮明呈現給年輕讀者。讀者將透過此書一窺其童年、家庭生活，他在音樂展現出的天賦和熱情，以及他特殊的人格特質。

　　【跟大師學創造力1-5】 系列
　　學習寫作與表達能力 ，「讀寫科學史」最佳範本

　　以科學家/藝術家的故事追根溯源，和隨手可作的簡單活動，體驗大師的創作歷程，更能幫助讀者「深度學習」，增加閱讀能力及跨領域整合思考能力，獲得全美科學教師聯盟推薦，更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。

本書特色

　　★    5年級以上適讀──人文藝術、繪畫、歷史文化等，STEM補充教材首選！
　　★    收錄超過200張原文插圖或照片，兼顧人文、科學及藝術教育培養。
　　★    21個實驗活動，對照國小及國中人文藝術等基礎課程內容，運用常見的材料，容易操作。
　　★    收錄科學家大事紀年表、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等。

　　跟大師學創造力1-5 系列
　　5年級以上適讀。芝加哥評論出版社（Chicago Review Press）最受歡迎的學習系列，以科學家／藝術家的故事，穿插有趣的實驗活動，結合人文與實作活動的跨領域學習！

　　1 伽利略的大發現+25個酷科學實驗
　　2 牛頓的物理學探索+21個趣味實驗
　　3 達爾文與演化論+21個自然實驗
　　4 達文西的藝術創舉+21個趣味活動
　　5 貝多芬與他的音樂+21個創意實驗

名人推薦

　　李遠哲（前中央研究院院長）
　　鄭國威（泛科學總編輯及共同創辦人）

　　★★★本系列《跟大師學創造力1 伽利略的大發現+25個酷科學實驗》《跟大師學創造力2 牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》榮獲2017 OPENBOOK好書獎 最佳青少年圖書大獎

　　【跟大師學創造力】不僅故事與人物鋪陳有血有肉，資料詳實卻不壓迫，也精心設計了隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動，非常貼心。這套書並不只給孩子，我相信也適合每個還有好奇心的大人。——鄭國威 （泛科學總編輯及共同創辦人）總導讀

　　音樂人格養成的必備好書。—— 學校圖書館周刊

　　給音樂教師和家長，讓孩子接觸偉大音樂家的實用好書，相當有趣。——柯克斯書評

　　本書在音樂家生活、個性等各方面都有涉獵，你會透過本書與貝多芬面對面，了解他不只創作樂曲，更能真正欣賞音樂。——BookLoons
 

作者簡介

海倫．包爾Helen Bauer

　　著有《給年輕人的古典音樂指南》；曾任鋼琴、音樂理論及閱讀教師，並曾與伯恩斯坦（Leonard Bernstein,1918-1990，美國指揮家、作曲家）在卡內基音樂廳一起工作。

譯者簡介

陳佳琳

　　台灣大學外文系畢，美國華盛頓大學國際關係碩士，蒙特瑞國際研究學院口筆譯碩士，曾任電視台編審，現為專職翻譯。譯有作者多部作品包括《阿卡拉先師古抄本》、《9288奇幻之旅》等，其他知名得獎作品包括《PS，我愛你》、《娥蘇拉的生生世世》、《騙徒》、《布魯克林》、《在我墳上起舞》、《來自無人地帶的明信片》與《梵谷流浪一百年》等。
 

導論

「我決心要超脫面臨的所有滯礙，勇敢前行。」——路德維希．范．貝多芬於一八〇一年的一封信中寫道

你能想像對於你完全無法聽見的聲音的需要和渴望嗎？失聰的人有可能作曲嗎？一個失聰的作曲家又該如何克服這種障礙？這樣的病症又會如何影響他的人生？他的音樂會受到人們的喜愛嗎？失聰的作曲家又會對世界產生什麼影響？

路德維希．范．貝多芬一生遭逢許多窒礙，但他一一克服了。早年他必須面對貧窮、病痛，以及酗酒的父親，他的童年並不快樂，充斥著孤獨和恐懼。青少年時期的他，意識到自己得擔負起撫養母親與兩個弟弟的責任，可是他的身體狀況愈來愈不好，使他一生都遭受折磨。

此時的歐洲社會充滿動盪、革命風潮盛行，亟欲追求改革，這樣的生活環境影響了貝多芬的想法，他鞭策自己躍上音樂舞台，展露他無與倫比的才華與強烈鮮明的個性。他的音樂成就使得他得以進入皇宮與音樂廳表演；他的理想與性格，讓他能夠為了自身的權利與全人類的公民自由挺身而出。

貝多芬二十七歲時開始喪失聽力，當時的科技和醫學均不發達，無法解決這個問題，再加上手語才剛起步，尚未建立一套能讓聾人溝通的方式，雖然有「助聽筒」這種能夠放大音量的圓錐筒，但是效果有限。貝多芬仰賴助聽筒協助他與外界溝通，直到他完全耳聾，再也聽不到助聽筒傳來的聲音為止。然而，他卻能夠在演奏時感受到樂器的振動，這對他來說大有助益。不過無論他試了各種方法，都無法扭轉聽力完全喪失的事實。

貝多芬從幼年時期就展露自己難纏複雜的性格，學者將他的某些行為歸咎於聽力喪失，而這樣的情形在接下來的二十年日趨惡化。喪失聽力也使得他缺乏安全感且心生恐懼，有許多年他都竭力隱藏耳聾的事實。貝多芬對於是非的認知，以及他極高的道德標準，更展現在他的許多行為上。他不善社交，但是喜歡與人相處。此外，他對當時浮誇虛榮的社交禮節非常不以為然。

許多年來，貝多芬試圖向朋友與聽眾掩飾自己健康不佳以及益發嚴重的聽力問題，不了解他的病情的人，總認為他的行為古怪又奇特。確定雙耳全聾之後，貝多芬不再積極參加社交活動，他更覺得被孤立，也使得他變得猜忌多疑。