來自監獄的信

【名家推薦】
【自序】從撿到一封信說起  
第1章  上塔姬兒
第2章  等待
第3章  情書
第4章  第一次約會  
第5章  公主的掙扎  
第6章  看不見的傷痕      
第7章  方鈴倩的信
第8章  賣火柴的女孩  
第9章  更衣室裡的哭聲  
第10章  我只是想勇敢一點  
第11章  帶刀的女孩  
第12章  妳會寫信給我嗎？  
第13章  為妳朗讀  
第14章  來自監獄的信
【作品賞析】在絕望裡，遇見最美麗的風景    宋怡慧

自序

從撿到一封信說起
林滿秋

　　這個故事緣自於撿到的一封信，那是一封來自監獄的信。

　　那天，我和朋友回家途中，一起走在一條街上，牆角邊的落葉隨風打轉。當時正是落葉紛飛的十一月，我們並沒有留意腳邊飛動的落葉，邊聊天邊走著；朋友突然停下腳步，盯著被風吹得猛繞圈的樹葉，裡頭夾雜一張信紙。我們絲毫沒有將之撿起的念頭，仍繼續前進，牆邊的落葉持續轉著圈。走了幾步，一陣更強的風從身後吹來，捲起更多葉子，那張信紙隨著落葉轉到我們腳邊，朋友彎身撿起，看了一眼，抬頭對我說：「是封情書，從監獄寄出來的。」

　　我接過信，讀了起來。

　　書寫者的感情豐沛，字字句句情感深厚，顯然和收信者有過一段濃烈的愛情，讀來頗有感覺。剩餘的路程中，這封來自監獄的信掌控了我和朋友的話題。我們都很想知道，不知是妻子或情人的收信者為什麼把它扔了？我們天馬行空的想了很多理由，最後不了了之。

　　後來，我把這封信給我的學生們看，她們剛上中學，正值情竇初開的年齡，個個被信裡那濃稠的思念感動了。其中一個學生說：「他好可憐喔，我們回信安慰他，好嗎？」另一個說：「我們貿然寫信去，不但安慰不了他，反而是在告訴他──他的信被扔了，他一定會更難過。」提議回信的那個女孩又說：「我們可以假冒他的情人啊！」另一個立即否決：「不行啦，一定會被拆穿。」第三個學生接著說：「他在監牢裡太無聊了，一定會假裝沒看出來，所以我們要是寫信去，他一定會回信。」她接著以充滿羨慕的口吻說：「要是能收到這麼浪漫的情書，我做夢都會笑。」另外兩個女生頓時安靜下來，眼中流露出同樣的渴望。

　　就在她們吱吱喳喳的討論著要不要回信時，我興起了寫這個故事的念頭。

　　十三、四歲的少女開始憧憬愛情，她們身邊可能出現了愛慕者，或許也有了心儀的對象，但愛情對她們來說畢竟太神祕、太不可捉摸了。昨天才甜甜蜜蜜的一起吃冰淇淋，今天竟形同陌路，究竟哪裡出了錯，即使想破腦袋也想不出來。明明已經把想告白的話背得滾瓜爛熟，見面時舌頭竟然僵硬如石，宛如患了口吃，懊惱得想去撞牆。對方的一個眼神、一個微笑，比考試成績更能影響心情，然而愛情的課題卻不在授課範圍裡。

　　我的故事，就從兩個國中女生撿到來自監獄的信鋪展開來。

　　佳美和凱欣被信裡的深情打動了，進而興起冒名回信的念頭。她們不像我的學生只是說說，而是真的付諸行動，對方也真的回信了。她們受到鼓舞，與獄中人魚雁往返。兩個女孩起初是出於好玩，可是在收到一封比一封更深情蜜意的情書之後，卻逐漸迷失。她們躲在收信人背後，品嘗不屬於自己的愛情，一廂情願的談起了這場匿名之戀。

　　然而，故事的發展並不僅限於愛情，我更想表達的是兩個少女間的友情。

　　凱欣和佳美就像大部分的同齡少女，背負著學校和家庭的壓力，青春期的心情起伏也讓她們惶然不安。來自監獄的信如同一縷清泉，滋潤了她們苦澀的心靈，卻也帶來了意想不到的衝突，逼使她們面對更深層的自己。

　　環境優渥、容貌出眾的凱欣，是父母的掌上明珠、女同學羨慕的對象、男同學崇拜的女神。被捧為小公主的她，親切隨和，端莊美麗，心中卻暗暗架起了一道又深又厚的高牆，小心翼翼的防範所有的人，連最親密的摯友佳美也無法真正走進她心裡。她掩蓋得完美無缺、毫無痕跡；然而，來自監獄的情書卻在她陶醉忘我時，一層又一層的刮開那道深厚的心牆。她想結束通信，卻無法自制，因而開始掙扎，不得不真誠的面對自己。

　　相對於凱欣的優雅，佳美顯得暴躁不安。她氣父親對家庭不忠，害怕像母親一樣怯弱，憤怒被迫與弟弟分別。她就像一團暴火，處於即將爆炸的階段，所幸那一封封來自監獄的情書安慰了她易怒狂暴之心，滿足了她對愛情的遐想；然而，當她意識到那些情書開始危及她和凱欣的友情，她立即喊停。但太遲了，一場友情的風暴悄然成形，而且愈滾愈大。

　　隱藏在監獄後面的又是個什麼樣的人呢？他的愛情為何遭到遺棄？他是懷著什麼樣的心情和佳美、凱欣通信？他們之間又會交織出什麼故事？《來自監獄的信》訴說的不只是愛情，還有兩個少女的成長故事，以及一段不為人知的祕密。

　　我構思這個故事時，原想將主角的年齡拉高到十六、七歲，那個年紀談論愛情更理所當然，心智更成熟而複雜，引發的張力更強。然而，反覆思索之後，我決定設定成十三、四歲。這年齡層是一生中最尷尬的階段，外表看似成熟，思想和行為卻顯得稚氣，情緒變化劇烈，需要家人關懷，卻又羞於表達，所有的情緒都埋在心裡，一旦抓到了傾訴的出口，就會毫無保留的付出。

　　這年齡層的所作所為，常會讓人覺得莽撞而天真，但也因為單純，而顯出這個年紀的獨特。這是一段需要呵護的成長歷程，應該得到更多關注。謹將這個故事獻給迷惘、混亂、害羞、有些自以為是、渴望被理解又不喜歡被問東問西的少男少女。

作品賞析

在絕望裡，遇見最美麗的風景
宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任）

　　根據調查：青少年時期是陷入自殘、吸毒、意外懷孕、鬥毆、飆車……等情境，導致生命遭逢危險的高峰期。恣意揮灑青春的年歲，不是該開心的唱自己的歌，跳自己的舞？

　　金鼎獎青少年小說家林滿秋以《來自監獄的信》和讀者談「書寫療癒」，透過書信，青少年倉倉皇皇的生命重新被詮釋。進入打字時代之今日，打開信箋，以情感蘸筆墨，靜心思念，為遙遠的伊人書寫，衝破生命的變數，熨燙失溫的靈魂，讓情分流瀉於扉頁間，這份手溫傳情的初衷無比珍貴。

　　看似可捉摸又不可捉摸的愛情，以為無解又有解的親情，曾失去又獲得的友情……作家以信件做情節的串接，讓孤獨的波動舞出愛的波瀾。普魯斯特式的冥想，讓小說人物重新認識自己，也找到與世界和解的方式，更帶給讀者另類的心靈對話。

　　《來自監獄的信》的情節透露：每一場緣分的相逢，並不溫柔，有愛卻可以走向陽光和煦的彼端；每一次生命的荒蕪，並不美好，有情卻可以成就一片蓊鬱的新生。成長的旅程中，或許會歷經理想的幻滅、成長的代價，但在溫柔時光的醞釀下，不管是真心的「謝謝」，還是難言的「抱歉」，都在拿出紙筆的剎那，有了最浪漫的表達。

　　如果文森‧梵谷是透過繪畫表達自我，林滿秋就是透過寫作反映自己所認識的世界，讓青少年從文字中找到前進的微光，照見未知的無限可能。這是一本載錄社會殘酷、冷漠的寫實錄，一部無法眉批的孤本將是文學的絕響，一如每個人的人生必然活得獨一無二。一如村上春樹談的：「寫小說時最重要的寶藏，就是具體細節的豐富收藏。」

　　小說家彷彿擁有能看出人間美善的眼睛，他們讓萍水相逢的過客，在彼此生命交會處成為閃閃發光的星子。看似祕密的愛上一個人，捨得也捨不得，年輕人物的內心獨白，失去的、憧憬的，慢慢回溯，終究流向一個圓滿的終點。看似傷痕累累的過去，成為讀者自我探詢的答案與理解人情的曙光；淒風苦雨的情節，彷彿溫婉的告訴讀者，只有放下成見與原諒，才有機會呈現人之所以為人的澄淨本質。

　　林滿秋特意將兩條主線──凱欣和佳美──塑造成性格迥異、家庭背景不同的手帕交，藉由一封來自監獄的信，讓我們窺見青少年世界的光明與黑暗、沉淪與奮進、自殘與自立、脆弱與堅強、失去與獲得。關於親情，看似可得也不可得；關於愛情，看似懵懂卻也深情；關於友情，看似決絕卻也溫燦。受刑人聞昱栞和兩位主角展開書簡鏈結的緣分，透過魚雁往返，他們的人生有了嶄新的開始。同時，不小心揭開的潘朵拉盒子，如何讓青少年從絕望的谷底，找到蝶化的勇氣與力量？小說家給了讀者認識多元世界的可能，同時也透過價值思辨，強化青少年小說的深度與廣度。藉由文字符號的表達、心意相通的遞送，讓讀者在故事中思考他人的困境，也重新定義自己的未來。

　　無論歷經痛苦或快樂，我們都在愛中被療癒，在情裡被撫慰！和青春期的孩子對話，需要角色互位與同理關照，讓他們在溫和、堅定的陪伴下，用好奇的眼光向成長探問「我是誰」，進而和不完美的自己「握手言和」。

　　作家透過小說，讓讀者體會到書寫的溫度；透過多元豐富的題材、清新疏淡的文筆，循循善誘、推心置腹的與讀者交心：無論是被遺棄過的、傷害過的，甚至置身孤苦無依的現實世界，只要不放棄愛與希望，我們都可以為自己尋回棲身之處，找到和現實世界拔河、對抗的勇氣。

　　當我們和小說人物一起走過青春的長廊，你學會怎樣好好的生活、怎樣因應人生的課題。林滿秋企圖透過小說告訴青少年：未來的道路雖崎嶇、複雜，你將在文字中受益而超越局限。一如蘇打綠〈未了〉：「推著上山巨石，親愛，薛西佛斯；不知道第幾次，命運，被他堅持。」忠實於自己的靈魂，在揚帆啟程的燦陽下，尋找年輕歲月的新大陸，細讀漫捲，進出文字之間，你好像找到自療的魔法，只因青春是一部被讀懂的書卷；原來，有陰影的地方，必定有光從罅縫裡照進來。