兒童文學論集（二）

自序  1
試論我國兒童文學史料之研究  1
一 前言  1
二 兒童文學的研究  4
三 雅俗之爭  5
四 典籍中的兒童文學  10
五 俗文學裡的兒童文學  14
六 結論  27
王詩琅與兒童文學  35
一 前言  35
二 王詩琅的時代背景  37
三 步入兒童文學的行列  60
四 兒童文學的果  78
五 王詩琅對兒童文學的貢獻  90
六 結語  108
通俗小說與兒童文學  125
一 前言  125
二 雅俗之間  126
三 俗文學與通俗小說  129
四 通俗小說與文化運動  143
五 通俗小說與兒童文學  152
六 結論  164
可圈可點的胡說八道，入情入理的荒誕無稽—釋童話  179
臺東師範學院兒童讀物 研究中心介紹  187
一 前言  187
二 設立的背景與組織編制  187
三 設立的宗旨與任務  189
四 努力的成果  190
五 未來展望  194
臺灣的兒童文學  205
一 前言  205
二 萌芽期（1945-1963）  206
三 成長期（1964-1979）  212
四 發展期（1980-1987）  223
五 多元共生期（1988年至今）  231
六 結語與展望  238
九歌「現代兒童文學獎」的觀察  241
一 前言  241
二 九歌現代兒童文學獎的緣起  241
三 徵文辦法與得獎者的基本資料  242
五 結語  258
臺東大學兒童文學資訊網的建構  林文寶、蔡東鐘、嚴淑女 267
一 前言  267
二 兒童文學資訊網的內容  268
三 兒童文學資訊網的建構過程  273
四 兒童文學資訊網執行遭遇之困境  280
五 結論  285
臺灣兒童文學的歷史與記憶  289
一 臺灣兒童文學的發展與事實  289
二 從師範時期到師專時期  290
三 師院時期：從邊緣到核心  292
四 兒童文學研究的展開  292
五 展望  303
附錄  林文寶、蔡淑娟 309
一 臺灣圖畫書發展年表  309
二 臺灣地區圖畫書相關論述書目  321
三 臺灣地區圖畫書相關之學位論文  331