科學大歷史：人類從走出叢林到探索宇宙， 從學會問「為什麼」到破解自然定律的心智大躍進

　　◆柏克萊加大物理學博士、暢銷科普作家雷納．曼羅迪諾，
　　用大歷史手法描繪人類科學大躍進的重磅之作！

　　◆與史蒂芬‧霍金同為《新時間簡史》、《大設計》等書的共同作者，
　　曾擔任電視劇《百戰天龍》、《星艦奇航記：銀河飛龍》編劇。

　　「曼羅迪諾總是有辦法讓科學顯得平易近人，妙趣橫生。」
　　──史蒂芬‧霍金

　　當人類學會直立行走，大腦的運作從此遠遠超越了其他動物。
　　人類成為唯一懂得問「為什麼」的動物，
　　旺盛的求知動力，加上歷史上屢屢突破傳統思維限制的天才想像，
　　造就了科學的驚人成就，也形塑了人類的文明！

　　曼羅迪諾帶我們展開一場熱情有勁的旅程，
　　循著令人振奮的人類演進史，逐一解說科學發展的關鍵事件。
　　過程中，他以令人耳目一新的方式，帶我們觀察人類及社群的獨到特質，
　　瞭解究竟是什麼動力促使我們從使用石器，開始撰寫文字，
　　並從化學、生物學、現代物理學的誕生，發展出如今的科技世界。

　　以大歷史描繪出完整的人類科學演進，
　　不只聚焦少數「個別天才」，更深入探索影響科學思維的種種文化條件。

　　人類瞭解宇宙的過程並不是由獨立事件所組成，透過曼羅迪諾的精心編排，本書分成三個部分，從人類在地球出現開始延續至今。引領讀者走一趟精彩的發現之旅：

　　第一部分跨越了數百萬年，追溯人類大腦的演進，以及人類愛問「為什麼？」的偏好，是如何激發了我們最早的心靈追尋，最終促使我們發明了書寫和數學，並且發明了「定律」的概念。

　　第二部分是探索自然科學（硬科學）的誕生。這是有關革新者的故事──諸如伽利略、牛頓、拉瓦節、達爾文等人，他們別具天賦，以與眾不同的方式來觀看世界，努力對抗那個年代根深柢固的信念。

　　第三部分，就在人類開始相信他們已經破解所有的自然定律之際，歷史突然出現了奇怪的轉折，愛因斯坦、波耳、海森堡等思想家發現一個新的存在領域，肉眼看不見，裡面的定律必須全部改寫。

名人推薦

　　李仁吉（國立交通大學電子物理系教授）、
　　李泗賓（建國中學物理教師）
　　高涌泉（國立臺灣大學物理系教授）
　　辜雅穗（《BBC知識》國際中文版〔BBC Knowledge〕總編輯）  　　專業推薦

各界讚譽

　　「曼羅迪諾總是有辦法讓科學顯得平易近人，妙趣橫生。」──史蒂芬‧霍金（Stephen Hawking），《時間簡史》（A Brief History of Time）的作者

　　「引人入勝，發人深省……精妙地指引我們瞭解人類知識的累積，以及科學發明的驚人特質……令人嘆為觀止的調查。」──《科克斯書評》（Kirkus Reviews）星級評論

　　「我們是如何從穴居迅速轉變成開車奔馳，從大草原進駐摩天大樓，從雙腳走路踏上月球之旅？讓我們聆聽曼羅迪諾娓娓道來人類的驚人演進，你將會發現，每一步突破都是源自於人類大腦對知識的無盡渴求。」──大衛‧伊葛門博士（David Eagleman），《躲在我腦中的陌生人》（Incognito: The Secret Lives of the Brain）作者

　　「令人耳目一新的科學史研究……即使量子物理學及相對論令你感到一頭霧水也不用擔心，曼羅迪諾的解說向來淺顯易懂。」──圖書館學刊（Library Journal）

　　「曼羅迪諾生動地勾勒出界定人類文明的思想與文化演進，呈現出趣味盎然的科學史觀及恢弘視野。」──拉瑪錢德朗（V. S. Ramachandran），《洩密大腦》（The Tell-Tale Brain: A Neuroscientist’s Quest for What Makes Us Human）作者

　　「從石器時代到量子物理學的時代，深入淺出地介紹西方科學史。」──大衛‧克里斯群（David Christian），《大歷史》（Big History: Between Nothing and Everything）合著者、雪梨麥考瑞大學教授
 

作者簡介

雷納．曼羅迪諾（Leonard Mlodinow）

　　美國加州大學柏克萊分校的理論物理學博士，曾任馬克斯普朗克學院的洪堡研究員，現任教於加州理工學院。著作豐富，包括暢銷書《潛意識正在控制你的行為》（榮獲威爾遜文學科學寫作獎）、《世界觀之戰》（與狄巴克‧喬布拉合著）、《新時間簡史》、《大設計》（以上兩書與史蒂芬‧霍金合著）、《醉漢走路》（榮登紐約時報好書榜）、《費曼的彩虹》、《歐幾里得之窗》等等，並曾擔任電視影集《百戰天龍》、《星鑑奇航記：銀河飛龍》的編劇。

譯者簡介

洪慧芳

　　國立台灣大學國際企業學系畢業，美國伊利諾大學香檳分校管理碩士，曾任職於西門子電訊及花旗銀行，現為專職譯者，從事書籍、雜誌、電腦與遊戲軟體的翻譯工作。

　　Blog：cindytranslate.blogspot.tw/
 

第一章：求知的動力
 
家父告訴我，當年他在布亨瓦德集中營（Buchenwald）時，認識一位骨瘦如柴的數學家。你從一個人聽到「pi」（音同「拍」）所聯想的東西，可以對那個人略知一二。對數學家來說，他們一聽到「pi」，會聯想到圓周率π。你若是問我爸，只受過七年級教育的他，會聯想到蘋果派。儘管數學家和我爸之間有很大的學歷落差，某天，數學家出了一個數學題來考我爸，我爸想了好幾天，百思不得其解。後來我爸又遇到那位數學家時，問他答案是什麼。數學家不肯說，只告訴我爸必須自己找答案。又隔了一陣子，我爸又問他答案是什麼，那個人還是死不肯說。我爸想就此放棄，但那股好奇心卻怎麼也揮之不去。在那個瀰漫著惡臭和死亡氣息的環境裡，他反而更迫切想要知道答案。最後，那位數學家提出一個條件──只要我爸肯把麵包讓給他，他就告訴他答案。我不知道當時我爸的體重是多少，不過美軍從集中營解放他時，他只有三十九公斤。即便瘦弱至此，他想知道答案的慾望卻如此強烈，還是拿麵包去交換答案了。
 
忍飢受餓也止不住求知慾
 
我快二十歲時，父親告訴我這段故事，對我產生了極大的影響。我爸的家人都離世了，他的家當全被沒收，他挨餓消瘦，如槁木死灰。納粹剝奪了他的一切，但他思考、推理、求知的動力依然活躍。他身受禁錮，但思想仍天馬行空馳騁。我聽完那個故事的當下，領悟到求知慾是人類最人性的渴望。儘管我現在和我爸當時的情況截然不同，但我想瞭解世界的熱情，也受到同樣的本能驅動。
 
後來我上了大學，開始研究科學，我爸不太問我學習的學術細節，但他會問我根本的意涵，例如理論的起源、為什麼我會覺得那些理論很美、科學對人類的描述等等。數十年後，我撰寫這本書，就是為了回答那些問題。
 
* * *
 
幾百萬年前，人類開始直立，改變肌肉和骨骼的運作方式，以便直立行走，騰出雙手來探索及操作周遭的事物。此外，直立也擴大了視線範圍，讓我們可以探索遠方。我們挺直身子的同時，大腦的運作也超越了其他的動物，讓我們不僅透過眼睛、也透過思想來探索世界。我們不僅身子挺立了起來，也開始動腦思考。