戲臺上的大將軍

作者序  02

真假將軍  08
1. 戲臺上的將軍 10
2. 大難臨頭 18
3. 大盜賊來了！ 24
4. 百戰百勝大將軍 34

張飛喝不斷那座橋64
1. 跌下馬的將軍 66
2. 拿著手機的秦檜 78
3. 少了褲子的警察 88
4. 只會煮泡麵的廚師 100
5. 先生，你的披薩好了！ 118

推薦文1 假作真時真亦假……………………謝鴻文   124
推薦文2 藝術童話裡的藝術與哲理…………葛琦霞   126

 

自序
　　
坐上我的老天鵝，飛進藝術童話裡……
　　
　　我們有幸，活在這個時代，生活周遭處處有公共藝術。文化中心裡，終年安排各種展演活動；打開手機，滑一下螢幕，想看什麼戲劇、電影隨時都有。
　　
　　可不可能讓孩子在閱讀裡，進入藝術世界呢？
　　
　　這是我在創作藝術童話時的初衷。
　　
　　這世界，因為有了藝術，變得更為多彩，藝術陶冶人心，抒發情感，治療憂傷。更棒的是，在媒體與網路發達的時代，即使你沒辦法彈首曲子，沒有辦法刻個人像、跳一支舞，卻能欣賞音樂、觀賞戲劇、閱讀文學⋯⋯。
　　
　　寫作《首席大提琴手》時，我想起小時候，那時沒錢學音樂，所以也不懂音樂。我現在長大了，雖然還是不會彈奏，但進入音樂廳，聽一場好的音樂，卻是再自然不過的事，我的手機裡藏了很多音樂，開車寫稿子看書，我都離不開音樂，那麼，說我是個音樂人，應該也可以吧？
　　
　　於是，第一本寫音樂的故事就這麼叮咚出來了。
　　
　　《想不到的畫》，故事的由來是我高中讀美工時遇到的兩位老師：一位在國內享有盛名，他要求我們畫畫都得照他的規矩來，一筆一畫，一絲不苟；另一位老師像嬉皮，對我們沒脾氣很隨性，他只注重我們畫自己想畫的。兩位老師沒有誰對誰錯，他們的教法各有千秋，畫出來的作品也是各有特色，我想，藝術也應該如此，沒有絕對的好與壞。
　　
　　《第一百棟大樓》裡，完美爺爺要蓋這輩子的第一百棟大樓，他一切都要求完美，甚至連大樓看出去的視野也要絕對完美，這就引來了另一個對照組──一個完全不完美的屋子，住了一群極快樂的人。這樣的對照很有趣，我也寫得很開心，還有孩子寫信給我，說他們家就住在完美爺爺的大樓對面。
　　
　　寫著寫著，連續三本故事都在寫藝術，我開始訂出一個目標：寫出一套都講藝術的故事，要以音樂、美術、建築、戲劇、文學、雕塑、舞蹈和電影為主的童話故事？
　　
　　我的老天鵝啊，有辦法嗎？
　　
　　高中時，讀白居易的〈琵琶行〉，佩服他能把音樂入文，用文字來描寫琵琶的聲音，讀時又暢快又傷感，寫作寫到這地步，難怪能流傳千古。
　　
　　我常在上語文課時，要孩子們聽音樂寫短文，看圖寫作文，就是希望小朋友能用多元的觀察與想像，去描寫這世界。
　　
　　希望小朋友讀了這些寫藝術的童話故事，也能用不同的角度看待事物，用包容的心態來面對這世界，世上何其大，我們怎麼可能只用一種方法來認識他，或是強迫別人接受我們的看法呢？
　　
　　說的是藝術童話，但追根究柢，竟又成了書寫人生。
　　
　　嚴肅的完美爺爺，碰上了樂天的家族；一絲不苟的老師，偏偏遇上率真的孩子；藝術表現手法既然有那麼多，人生的選擇自然就更多。
　　
　　父母帶孩子閱讀這些故事，一定很快樂，因為說的都是別人的故事，故事人物的表現如此荒誕不經，但故事後頭，卻有更多值得和孩子探討的課題。
　　
　　寫《戲臺上的大將軍》時，我希望能用更不同的方法來創作，希望這本書能打破前三本的規則，這是我給自己的期許，期許自己在接下來的每一個藝術童話，都能用新的藝術視野，寫出更好看更有意義的童話故事，我以此自勉，也希望這本書，能讓您與孩子都喜歡。