I閱讀：雕塑篇

　　選錄吳玲瑤、思果、陳克華、子敏等作家早期的作品，搭配各領域傑出表現者的成長故事，觀摩雕塑自己的軌跡。

　　《I閱讀—雕塑篇》是一本綜合選集，以「雕塑自己」為中心主旨，收錄吳玲瑤、思果、陳克華、子敏、小民、梁實秋等多位作家的小品文，以及幾位在社會各領域走出自己的路的人士的訪問紀錄。這些各具特色的作者，寫下不同角度反思自己的作品，有生活點滴、有心得感懷、有經驗分享，還有成長故事的借鑑，文字淺白，容易心領神會，透過此書，除了享受閱讀帶來的樂趣，還可觀摩他人雕塑自己的軌跡。
 

作者簡介（部分）

吳玲瑤

　　一九五一年生，福建金門人，現旅居美國，專事寫作，海外華文女作家協會第十屆會長，美國暢銷幽默作家。 吳玲瑤創作文類以散文為主。文筆俏皮風趣，文章內容多以海外中國人的生活感觸為主題。寫生活能以詼諧筆調引出身旁事，寫社會則能用幽默風格點出時弊。文字細膩有致、筆觸動人。

梁實秋

　　一九○三年生，名治華，字實秋，號均默，以字行。另有筆名子佳、秋郎、程淑、希臘人等，是著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家，華人世界第一個研究莎士比亞的權威。梁實秋的創作以散文成就最高，其中又以雅舍小品最廣為人知。其散文主張「文章要深、要遠，就是不要長」，故作品以簡潔的文字，中國式的色彩，在情趣與理趣之間，形成抒情兼議論的風格。另外，梁先生為遠東版主編之各種英漢、漢英辭典，嘉惠中外學人甚多。一九八七年逝世。

馮菊枝

　　一九四三年生，臺灣新竹人。馮菊枝創作文類包括散文和小說，偶有報導文學與兒童文學之作。散文作品多記錄真情見聞，描寫接觸過的風土人物，人與自然的相互尊重，以及作者心底的溫柔敦厚。

思果

　　一九一八年生，本名蔡濯堂，創作文類以散文為主，另亦從事翻譯工作。余光中認為：「思果的散文小品有白話節奏，透明自然而流暢」。除此之外，思果散文兼具抒情及說理成分，表現出作者的真摯感受，文意清晰明淨，文筆流暢優美，蘊含著作家的人生哲學與智慧。二○○四年逝世。
 

孩子的理由    /吳玲瑤

我常想如果我也像孩子那樣會找理由，我的日子會過得快樂一點，每一種情況都有一個藉口都有一條退路，因此可以過得心安理得，也就吃得好睡得香忘得快，說不定這種方式也「默與養生者合」。

為什麼沒有做功課的理由是小狗把作業簿叼走了；妹妹把數學演算紙吃掉了；媽媽幫他整理房間害他找不到功課；不曉得是誰把電視打開，他就忘了走開，功課因此沒有做；都是哥哥的錯不肯幫他寫；因為姊姊也不會做這天的作業。他們就是寧願花時間找藉口而不願花時間作功課，到了找藉口的時候人人是天才，多少可能的情況都發生在他身上，而信不信由你！

曾經讀過一篇統計，列出所有請假缺席的理由，洋洋大觀到令人嘆為觀止。祖母可以病重二十次出殯十三次，一個人可以有七十二個阿姨八十三個舅舅不斷發生意外事件，得由這名學生出面處理；再加上媽媽心臟病發爸爸出車禍，不只是屋漏偏逢連夜雨，而且是禍不單行福無雙至。

問孩子為什麼不能學孔融讓梨般地挑個小的給自己吃，他回答爸媽的是，要他誠實還是要他表現虛偽？而哥哥在他還沒有出生以前，已經吃了六年的梨，更沒有理由把大的讓給他吃；而為什麼把兩塊派都吃掉的原因是昨晚燈光太暗，以為是吃了一塊。

每個孩子對每種事件都有一串的理由，不想刷牙時該說昨天刷過了還是牙刷有點歪歪的，一邊看電視一邊聽音樂一邊打電話時，要宣稱自己是在「做功課」就能平安無事！再加上「全校每個人都有……」是要脅父母最有利的工具……

可愛的是他們相信大人都會相信他們的理由！

路    /陳惠麗

第一次跑進我腦子裡的路，應該是老家門前那一條黃土路。隨便找個瓦片兒，在它上面畫圈圈、畫格子，都夠讓我們玩上半天。可惜現在「黃路」變成了「灰路」，硬邦邦的刻不下一條線。「小孩子，走開！」從牛車上傳來的聲音，也被「呼」的一聲就不見影子的汽車給代替了。我們很怕那些「開得好快」、「叫得好大聲」的傢伙，不敢再到馬路上玩，路好像也變得不快樂了。

除了那條黃土路，在我漸漸長大的日子裡，一條又一條不同的路，橫橫豎豎的堆在我的腦子裡。