導讀
愛，訴說著妳……
如何開始，愛，早在詩的芬芳，散發玫瑰氣味了。
屬於私密空間，閱讀，手翻詩集《不確定的風景》，已然隔絕外界騷擾，此地充滿愛，詩人所建構花園，盛開玫瑰，刻骨銘心。
愛情能否美好順遂？戀愛過程，重重考驗難關，正如玫瑰生長，並非水、空氣、陽光就可滿足，黯然無法開花，隱含哀傷，說不出，〈玫瑰2〉：
玫瑰
瑰麗背影
粉紅不了自己的春天
玫瑰系列共四首，首首談愛，談得深刻，將愛的缺陷，以物像烘托；玫瑰，原本象徵浪漫，卻同時承受愛的風吹雨打，歷經考驗，玫瑰萌生石頭心，抵抗風暴後，一顆堅強。
曾經情傷
結痂成為滿身刺
玫瑰心已凝固成化石
只有不怕刺傷的
真情血滴
才能軟化玫瑰
石化的心
〈玫瑰4〉，將玫瑰特有莖刺，喻為情傷後證明；然而雖有挫折，玫瑰仍期待，愛情到來，盼「真情血滴」軟化頑強的包覆。你可能疑惑，無法理解為何玫瑰擁有化石之心，詩人花園開出一朵抽象玫瑰，她暗喻女人，華美根根帶刺的外表，曾經也柔軟綻放，女人經歷愛情，過程中，喜悅融合悲傷；當愛情走了，衝擊往往讓女人為之卻步，但內心仍充滿渴求，才附加「真情」作為條件。戀愛中，非理性的飛蛾撲火，時常脫序上演，另一首〈燈火〉，也閃動絕美耀眼。燈與蛾純粹自然趨性結合，詩人眼裡，卻有奇妙對等關係，兩者相愛仍舊不爭事實，不過最終，燈的「醒悟」，點破所有愛之謎，現實殘酷，僅只經歷過愛，能夠體會。
飛蛾撲燈火時
燈以為
蛾愛自己
勝過愛上帝
直到燈枯
燈才醒悟
蛾愛火
不愛燈
像美麗錯誤，雜陳箇中滋味，〈燈火〉焦點聚於燈，以燈觀看迷戀自己的蛾，幻想自身崇高性，比擬過上帝，但它完全不知是因有了光，有了火，才形成蛾與燈之關係。用愛詮釋兩者，多一份哀傷；事實上，詩人欲想提示：人都是上帝的戲偶，所有成因，均不該是自我。
〈螢火蟲與蛾〉承襲同一主題，燈此時，以螢火蟲替代，不過他們兩者關係，又與燈不同，此詩屬相思，在愛未到來前，螢火蟲用盡氣力，嘗試博取蛾的寵愛，花園芬芳香氣，終於點燃了情思浪漫：
一隻螢火蟲
足以使一隻蛾
撲火嗎
該集結多少隻螢火蟲
才能點燃
一隻蛾的愛
提問作為詩開端，螢火蟲與蛾瞬間有了連結，看似薄弱關係，詩人用「愛」，將兩者緊密維繫，依靠動物本性，蛾的趨光和螢火蟲的發光，螢火蟲因而扮演重要角色，吸引蛾青睞。第二段仍以問句作結，愛附加物性本質，於詩人催化，點出愛情珍貴，以及不確定。
愛人，或相思，彼此相隔無法跨越籓籬，依舊醒目。〈高跟鞋〉即圍繞於此，愛情被視為抽象意念的指標，由於現實空間層層隔離，讓相愛變得困難，近如咫尺卻沒法相遇，愛落得遺憾收場，追尋陷入永恆或不確定之時間流，意識迷惘，魂牽夢縈。末兩段，全詩精髓，引如下：
幫助我
在擁擠人群中追尋
夢寐中小生那張臉
幫助小生
在茫茫人海中搜尋我
但高跟鞋畢竟不是我肢體
當我毅然卸下這雙義肢
親愛的小生
你能不能只憑氣味
穿越重重人牆
尋獲
苦旦了多少朝代的我
依靠高跟鞋，灰姑娘也化身美麗，但在詩人愛之花園，灰姑娘總無法順遂遇見王子，即便華麗出眾，仍跨越不了人群，最終丟下高跟鞋，把問題留給王子。詩停留於小生與苦旦尋覓，東方式戲曲愛情，交織在時間無法跨越的長河與空間無法逾越的無奈，此悲劇愛情，經典了戲招牌，讀者也在尋，尋那朵花，歷經千千萬萬年啊！
求愛似漫長追尋，〈桃花〉亦同，悲傷仍不斷蔓延，在花園，異常醒目。使每位讀者，關注，如何的愛，容易重讀百回？
妳說
沒人喜歡真實桃花
大家都愛上
沒有眼淚的塑膠花
可是
我一直都在
我老早就在
妳身邊
你忙於哭泣的眼睛
就是
看不見我
愛情，漫長永恆，等待花開，等待綻放，等待枯萎。單戀花開，誠然美麗，詩藉由「桃花」對稱「塑膠花」，將差異拉開，一朵賦予生命、會老死的桃花不及塑膠花真切，塑膠花擁有亮麗、青春無限，雖沒情感生命，卻恆久不老，受人喜愛。愛情你爭我奪競爭，像戲劇劇情複雜，最終，桃花只能獨自啜泣，等待愛人，發現。花園裡，桃花，並非符號原本意義，詩人改變了桃花印象，將之比擬弱者，顛覆負面聯想，追尋愛，成為桃花面臨考驗之關卡。
〈桃花〉第三段，峰迴路轉，留下完美疑問：桃花是誰？女性的「妳」、男性的「我」或是保持中性的「你」，人稱對位，讓詩又接續重頭，重複閱讀，循環循環，也陷入迷惘，「就是／看不見」你或我，延宕，竟成為閱讀漫長等待，嘗試解讀，同時囿於哭泣與未哭泣雙方的等待，眼神存在詩，也存在現實，相互追尋，牽動一顆顆等待之心。
時間篩選我
成為你的終極戀人
愛你
是我今生的不治之症―〈枯葉蝶〉
寫詩，痛苦轉化，常聽秀珍如此訴說。
這片栽種花海，充滿詩人對愛情，耕耘，努力不懈。花園擁有追尋記憶之根，從愛情普世難題，轉變新穎象徵譬喻，柔美文字，足以撼動堅石，而具有化石的玫瑰，仍將流淚開花，感動都發現自閱讀詩集《不確定的風景》。秀珍的堅持，縱使花逝葉枯，她的愛，持續觸動寫作，「不治之症」意外紅了整片花園；追尋，亦為秀珍，詩人使命。
楊淇竹
