石滬股份有限公司

　　晃晃老師從赤崁搭上交通船，向菊島北海出發。

　　他要去的小島，像一顆晶瑩的螺貝，靜靜安駐在碧海藍天之間。

　　島上有美麗的貝殼沙灘，
　　是海龜媽媽上岸產卵的棲地，
　　成群的燕鷗也在這裡孵育雛鳥，
　　這是孩子們最喜歡的遊樂場，
　　白天，他們在這兒踏浪玩水，
　　夜晚，他們在這兒仰望星空。

　　「大海的那一邊，發生了很多好玩的事嗎？」三劍客好奇的問著晃晃老師。

　　「海盜在這座島上，有沒有留下秘密的寶藏呢？」晃晃老師曾聽過這個傳說。他們都帶著無限的嚮往，眺望著遠方。

　　在潮間帶上用石塊疊砌堤岸，以便在退潮時，阻斷洄游魚群退路，把魚圍困在石堤內來捕撈的陷阱。

　　這種捕獲食物的方法，可上溯至人類的史前時代。至於澎湖石滬最早的記載，出現於清康熙三十五年(西元1696年)高拱乾編纂的《台灣府志》。澎湖因擁有廣闊的潮間帶，又具有成滬的三項條件：石材多、潮差大、風浪強，在農地和動力漁船缺乏的年代，石滬的漁獲是重要的經濟來源。

　　這項澎湖最古老的漁業技藝，數百年來已發展出綿密細緻的工法和文化，堪稱漁業文明「活化石」。澎湖擁有世界上密度最高且保存最完整的石滬群，兼具文化景觀和自然保育的價值，已列名台灣十八個世界遺產潛力點之一，是需要我們傾力守護的珍貴資產。
 

作者簡介

莊世瑩

　　中國文化大學中文系文藝創作組畢業，曾於中央研究院民族學研究所擔任研究助理，參與多項民間宗教信仰調查計畫，以及文建會地方博物館規劃案。現為小大繪本館資深義工及講師。平日致力於推廣兒童圖畫書與親子共讀，並從事兒童文學創作、評論書寫及翻譯，出版繪本《貪睡的穿山甲》、《穿山甲的故事地圖》、《回家‧回部落》，譯作《逛逛水族館》。2015年所出版的《晃晃老師的禮物》榮獲好書大家讀。

繪者簡介

張振松

　　1965年生，10歲那年自嘉義鄉下搬到北部落腳至今。曾與多家出版社合作，現為專職插畫家。著作有《晒棉被的那一天》獲時報開卷最佳童書、《目連救母》獲行政院新聞局年度少年最佳讀物、《老鼠捧茶請人客》獲行政院新聞局年度少年最佳讀物、《回家‧回部落》、《阿金的菜刀》獲好書大家讀最佳童書、《田都元帥》獲好書大家讀最佳童書、《砲臺歷險記》、《等待霧散的戴勝鳥》、《奇美》等近五十冊圖書。2015年所出版的《晃晃老師的禮物》榮獲好書大家讀。
 

晃晃老師從赤崁搭上交通船，向菊島北海出發。
他要去的小島，像一顆晶瑩的螺貝，靜靜安駐在碧海藍天之間。

聽說新老師要來了！
三劍客一大早就守在碼頭邊。
放送頭大聲播放著：
「歡迎！歡迎！歡迎老師！」
這個比豔陽還要熱情的迎接方式，讓晃晃老師嚇了一跳！
才剛下船，三劍客就興奮的大喊著：「老師，我們帶你去環島吧！」

島上有美麗的貝殼沙灘，
是海龜媽媽上岸產卵的棲地，
成群的燕鷗也在這裡孵育雛鳥，
這是孩子們最喜歡的遊樂場，
白天，他們在這兒踏浪玩水，
夜晚，他們在這兒仰望星空。
「大海的那一邊，發生了很多好玩的事嗎？」三劍客好奇的問著晃晃老師。
「海盜在這座島上，有沒有留下秘密的寶藏呢？」晃晃老師曾聽過這個傳說。
他們都帶著無限的嚮往，眺望著遠方。

迎著熾熱的海風，晃晃老師和三劍客騎著腳踏車，來到小島的最北角。
「我們就在滬厝仔這裡休息一下吧！」阿東提議。
「我阿公以前可以從這邊過海，走到目斗嶼喔！」阿明突然說。
眼前是一片無垠的海水，晃晃老師心裡想：「他大概是在吹牛吧！」
「古早，我阿公的阿公曾經是那座燈塔的守護人耶！」阿弟指著海另一邊的燈塔說。

潮汐默默的流轉著，
原本波濤起伏的海水漸漸退去，
海邊露出大片的潮間帶。
礁岩之間，黑石和白石砌成的蜿蜒矮牆，從澄藍明淨的海中浮現。
「你們看！那些分布在海中的裝置藝術，就像變魔術一樣出現了，真是神奇！」晃晃老師連聲讚嘆。
「那是我家的石滬啦！是為了捕魚做的陷阱。」阿明指著其中一座石堤說，
那座石滬延展出兩道圓弧形的伸腳，合抱著心型的滬房，像極了一條美麗的海上項鍊。