笨作文：國中實戰篇

　　．《笨作文》30篇題目都是師大心測中心不斷研發的測試題，題題都有代表性。只要反覆實戰練習，學好這套基本功，上到考場，最短時間內，也能自然下筆，寫出好作文。

　　.《笨作文》是一本針對國中會考脫胎換骨的應考策略，標榜的就是要讓你「馬上」操作，一看就懂。

　　.《笨作文》不提供任何優質的範文，旨在幫助學生獲得心法，寫自己想寫，寫自己要寫，寫自己會寫。憑自己本事寫出來的文章就是自己的最佳範文。

　　面對作文題目，下筆為文前，為何常常容易陷入語意不清、表達不出本意的困境？
　　在手腳冰冷、手足無措的窘境下，如何冷靜地面對題目，擺脫腸枯思竭的痛苦？
　　
　　寫作一篇文章容易，但是，寫作一篇好的文章則必須歷經千錘百鍊的過程才可得。這是一本教導中學生建立正確作文態度、如何作好一篇不落俗套文章的學習寶典。它強調不依賴範文，旨在幫助學生寫出有自己味道的「自在文章」。
　　
　　《笨作文》的「笨」，旨在期勉同學以實實在在、按部就班的態度學習作文章。
　　林明進老師教我們作文力的培養，首重以下五項要點──
　　馬上審題：審題要有真功夫，大處小處不馬虎，題目不能模糊，題意務必清楚。
　　馬上立意：建立文章有靈魂，一新耳目找竅門，靈感激盪乾坤，開發創意真神。
　　馬上構思：構想思考畫藍圖，四面八方找思路，統整全篇脫俗，設計變化自主。
　　馬上選材：素材求精不求繁，篩選貴嚴不貴多，選對不如選好，選俗不如選新。
　　馬上布局：起承轉合不呆板，有鳳首有豬肚也要豹尾，有章法有安排也要謀篇。
　　
　　全書精選30篇經典題目，以運思的完整步驟作分析，強調接到一篇作文題目，如何從審題、立意、構思、選材、布局，到直接進行寫作，快速養成一套具體有效的實戰策略。
　　
　　林明進有條不紊、循序漸進的解析，為學生畫出寫作的每一個細節和重點，指點出學生寫作時容易犯下的通病，幫助學生找到實用且有益的作文訣竅。
　　
　　生活經驗是寫作最佳的取材場所，圍繞在生活周遭的人、事、物，俯拾即是，好好運用本書五項訣竅，大膽從自己的心路歷程思索、觀察和想像，反覆練習。有了這些訓練，你已獲得了作文的基本心法，加上平時個人的閱讀累積，自能寫出一手滿分好作文。
　　
名人推薦


　　大學教授，中小學校長、教師，國文輔導團，家長會長，基金會，補教名師聯名好評推薦！
　　
　　從考題出發，帶領學生認識題目，理解題目，再引導學生如何組織材料，寫成一篇好文章。本書的心法與原則，是國中作文教學，以及學生自學的最佳參考。──作家、建中國文科教師　凌性傑
　　
　　以作文教學──「培養自然而然的寫作力」風靡兩岸的林明進老師，累積近40年的教學經驗，針對國中生應考作文提出最自然、最健康、最踏實、最有效的寫作引導策略。《笨作文》篇篇精采，開發靈感，讓學生寫出自己的好作文，我們一致推薦。──台北市建中國文科歷任主席：周杏芬、姜廣艮、施美慧、凌性傑、章瓈文、陳怡樺、楊玉玲、劉昭敏、羅安琪　

作者簡介

林明進

　　獲獎：
　　臺北市語文類特優、優良教師（2015年、2013年）。
　　教育部語文類教學卓越獎（2005年）。
　　趙廷箴文教基金會第一屆高中最優良國文教師（1993年）。

　　經歷：
　　曾任國家教育研究院特聘語文審修委員。
　　曾任國教院TASA國語文題庫評審委員。
　　曾任教育部高中國文課程修訂委員。
　　編撰教育部「基測國文作文策略與實例」。
　　國語日報社語文中心寫作班國中組教材編撰總召集人（1999~2016年）。
　　曾任南一書局高中國中國文教科書編輯委員十餘年。
　　曾任大學學測、大學指考國文科答案研判委員十餘年。
　　曾任全國暨臺北市國語文競賽各級作文評審十餘年。
　　現任臺北市立建國高級中學國文科教師三十餘年。
　　上海「語文學習」高考作文臺灣特約撰稿（2004~2015年）。
　　《幼獅文藝》青春點名簿專欄作家（2015年~）。
　　《商業周刊》部落格專欄作家（2015年~）。

　　講座：
　　全臺高中、高職、國中、國小各級教師作文演講（1999年~），已超過2000場。
　　台北市奉元書院講師「學庸」（2014年）。
　　台北市金石堂龍顏講堂「四書講座」（2016年）。
　　北京辛庄師範、瀋陽華德福國學講師（2013~2016年）。
　　北京奉元書院種子教師培訓講師（2015年）。
　　中華誦（中華書局）專聘各地國學講師（2015~2016年）。
　　北京北大、石家莊、上海、成都、廣州、深圳、廈門、杭州、瀋陽、長白山、長沙、河北、山東、武當山國學──「論語」、「大學」、「中庸」、「易經專題」、「作文講座」等（2013~2016年）。

　　著作：
　　《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室──訓練篇》、《林明進作文教室──技巧篇》、《大塊齋讀易筆記》等書。合編有《大考語表寫作─順理成章》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》等書。
　　散文集：校園散文暢銷書《學生》、《學生2：溫暖的手勢》（麥田出版）。

　　已在北京出版的有：
　　散文集：《學生》20140101（北京中信）。
　　《學生的故事》20150701（北京中國文聯）。
　　作文集：《培養自然而然的寫作力》系列四書（北京中國文聯）。

　　相關著作
　　《學生2－－溫暖的手勢》
　　《學生》

笨作文──實戰篇19

題目：一張舊照片
 
說明：很多人會利用照片記錄成長的經驗、與他人接觸的情景、環境的變遷以及美麗的景象……等等，請選擇一張令你印象深刻的原因，並詳述照片中的影像及背後的故事。

馬上審題

一、「一張舊照片」──「一張」是數量詞，也是限制詞；「舊」是形容詞；「照片」是名詞，這個題目的關鍵文眼就在「照片」。

二、「一張」是限制的寫作範圍，不能寫成兩張或三張五張。「舊」的照片，也代表著必須選擇過去比較長久以前的照片。透過這樣的思考，審題才算周全。

三、這個題目必須就某一張舊照片中，選擇特定的時間與空間，做為敘述、描寫與抒情的大方向。

四、文體以記敘文為主，結合描寫文與抒情文三種文體一起謀篇最為適當。

馬上立意

一、照片的選擇，決定了文章的內涵，一定要好好沉思想清楚，不要先存有標準答案的想法，不要千篇一律都是「外婆與我」。

二、另外，還有很多學生沒把題目當一回事，寫著寫著就寫成了「談照片」，往照片的意義與照片的價值，天馬行空的寫去，十分不妥，這是五十年來聯考作文的遺毒！
 
三、人人都有照相的經驗，一張舊照片看似容易寫作，但要寫得好不容易，原因 是多數人沒有留心觀察的習慣。所以，好的材料往往就模糊了。既然是一張舊照片，就必須選定最鮮明的某一張舊照片，做為立意的焦點。

四、這一張照片決定了文章的主旨，在篩選時必須好好深思。由於照片沒有任何的限制，所以建立這篇文章的主旨，完全由你決定，從照片的選定，就決定了文章走向的意旨。這種文題的立意，必須十分審慎。

馬上構思

一、照片的內涵，可能是全家、或外公外婆、或爺爺奶奶、或師生、或同學朋友 、甚至是寵物等等，必須決定照片，才能確定主旨。

二、照相是大家生活中很熟悉很尋常的片段留影，你選定什麼樣的素材，決定了文章的方向。

三、究竟要喜、怒、哀、樂?完全由你來決定，主題是什麼都無妨，最重要的是這篇立意要抓住以「情」的流露，做為關鍵的呈現。
 
四、由於照片是靜態的記錄，要讓別人感覺到文章的鮮活感與真實感，就必須在整體設計上有很周全的考量。故事的背景要交代清楚，所以敘事一定要詳盡、曲折、巧妙，讓人有身臨其境的逼真感受。