論文寫作要領(2版)

李序
方序
再版序
作者序

第一章　緒論
一、前言
二、論文是什麼？
三、論文寫作程序
四、構思論文題目
五、研究背景
六、研究問題　
七、研究動機　
八、研究目的　
九、摘要　
十、結語　

第二章　文獻探討　
一、前言
二、研究變數的定義　
三、研究變數的類型　
四、研究變數的相關理論　
五、研究變數的特徵與重要性　
六、研究變數的衡量方法　
七、研究變數之間的關係　
八、文獻評析　
九、結語　

第三章　研究方法　
一、前言
二、觀念性架構　
三、研究假說與命題
四、變數操作性定義與衡量　
五、抽樣方法與樣本數　
六、問卷設計　
七、資料蒐集方法
八、資料分析方法　
九、結語　

第四章　資料分析
一、前言
二、樣本特性描述　
三、信度與效度分析
四、相關分析　
五、變數殘差分析　
六、假說檢定
七、討論　
八、結語　

第五章　結論與建議
一、前言　
二、研究結論　
三、管理意涵　
四、實務意涵　
五、研究限制　
六、對業者的建議　
七、後續研究的建議　
八、發表論文　
九、結語　

第六章　論文寫作格式
一、前言　
二、原始論文格式
三、研討會論文格式
四、比賽論文格式　
五、期刊論文格式　
六、其他注意事項　
七、結語　

第七章　附錄　
附錄一、問卷　
附錄二、論文寫作心得　
附錄三、發表論文範本　

發表論文範本
1. The influence of the country-of-origin image, product knowledge and product involvement on consumer purchase decisions: an empirical study of insurance and catering services in Taiwan　
2. A study on the influence of purchase intentions on repurchase decisions: the moderating effects of reference groups and perceived risks　
3. 寬頻網路關係行銷結合類型、服務品質、關係品質與轉換成本對顧客忠誠之影響
4. 老年經濟安全保障、理財知識與逆向抵押貸款意願之研究　

參考文獻　

再版序

　　寫論文是研究生求學生涯中最大的挑戰，因為論文寫作是一門新課程，也是一門相當專業的學科。學術論文和一般文章的寫作方法大不相同，擅長撰寫一般文章的人，不見得可以撰寫優良的學術論文，尤其是初上研究所的學生，對論文感到非常陌生，心中往往存有不知所措的茫然感。論文是什麼？該寫些什麼？題目從何而來？到哪裡蒐集資料？需要用到什麼統計方法？如何下筆寫？要寫到什麼境界？有什麼規範可供遵循嗎？這一連串的疑問一直困擾著研究生們。
　　
　　研究所雖然開設有「研究方法」這門課，教導研究生們論文寫作的相關知識與方法，並且有「指導教授」面授論文寫作技巧，但是對毫無寫作概念的學生們而言，除了茫然之外，仍然還是一片茫茫然。修習研究方法課程時，大部分學生都尚未身歷其境，不瞭解這門課的效用與重要性，以致普遍都學得不是很精通，等到開始著手要寫論文時，總覺得沒有學好，又不得不上路，而有不知如何下筆的感慨。
　　
　　從企業界轉換跑道，在研究所擔任專任教職，指導研究生很自然成為我的重點工作，十幾年累積下來，共指導過51名碩士生，其中有7人考上博士班深造，同時也共同指導1名博士生。我一向鼓勵學生用心寫作論文，並且要求寫到可以發表的境界，指導的學生們也都非常投入，不但順利完成寫作，而且都有在國內外學術期刊發表論文，學生們感到非常有成就感，也令我感到無比的欣慰。
　　
　　前一陣子將指導論文寫作的一些心得，寫成《論文寫作要領》一書，從寫作「要領」的角度切入，輔之以「實例」印證，分享初學者。新書出版後獲得許多迴響，令我非常感動，也因此增添我無比的信心，尤其是在崇右技術學院經營管理研究所兼課時，分享論文寫作要領，學生們受益之餘，要我在書上簽名留念，因為人數多，逐一簽名有點費時，於是特地製作一張精美彩色卡片，上面寫著「有緣相逢學術大殿堂，知識分享期盼再成長」，請學生們貼在書上，共同勉勵。
　　
　　學生們回饋的寶貴意見中，大多認為書中針對寫作方法與要領的提示相當清楚，而且非常實用，最感迫切者莫過於「如何寫」的課題，因此建議多引用實例，增加臨場感。正值本書再版之際，本著廣納建言的初衷，決定在研究變數的重要性、變數之間的關係、變數衡量方法、觀念性架構、抽樣方法與樣本數的決定、問卷設計方法、假說檢定的階層迴歸分析、研究發現的管理意涵，分別加入新的實例，並且將參考文獻做更新與修正，期使本書更迎合初學者的需求。同時增加一篇作者發表在期刊上的新論文，一併提供參考。
作者序

　　在企業界服務三十三年之後，轉換跑道到學校服務，在真理大學管理科學研究所擔任行銷領域相關課程的專任教職，和學生們一起讀書、學習、研究，寓教於樂，傳承經驗，貢獻所學，其樂融融。本著「演什麼，像什麼」的信念，這幾年來教導學生學習新知，蒐集與補充實際案例，指導研究生撰寫論文，成為日常生活的重心，也是惕勵自己的重要功課。
　　
　　企業經營和學校運作不僅生態環境不同，工作內容迥異，使命也各異其趣。在企業界服務算是起步得早，得有機會接觸企業經營各領域的工作，歷練各管理功能的運作。轉換到學術跑道則起步較晚，堅信「只要有開始，永遠不嫌晚」的道理，秉持嚴謹的態度，認真的信念，務實的精神，平實的作風，在教學中找尋樂趣，在傳承中貢獻所學，在指導學生中感受到欣慰，短短幾年來所指導的學生，已有五人考進博士班深造，甚感喜悅。
　　
　　論文寫作是一門非常專業的學科，也是一門很實用的方法。研究所大多開設有「研究方法」這門課，而且大多安排在一年級上學期，有系統地教導學生做研究的基本方法。這門課對剛考進研究所的學生而言是一門嶄新的課程，學生學起來常常有摸不著頭緒的困惑感，一方面是因為尚未接觸到論文寫作的切身課題，沒有辦法體會這門課的重要性與實用性；另一方面是因為進入研究所之後，課業繁重，時間緊湊，忙得不亦樂乎，無暇專注於這門新課程，等到開始著手寫論文時，才發現研究方法學得不夠深，寫作功夫練得不夠精，不知從何開始，未知如何下手，於是普遍都有「書到用時方恨少」的感慨。
　　
　　指導研究生寫論文是我這幾年的重點工作之一，深深感覺到要使學生迅速進入情況，順利展開論文寫作工作，確實不是很容易，於是經常在思索論文寫作應該有一套簡易可行的方法與要領，消除學生學習與寫作的盲點，引導學生輕鬆愉快的寫作論文。在這種思維與教學需求之下，乃編寫有「論文寫作要領」及「論文寫作技巧」講義各一套，指導學生按部就班的進行寫作。配合每星期的Meeting，面授機宜，詳細解說這些要領，讓學生們知其然，亦知其所以然。從面授中瞭解學生理解及體會的程度，掌握學生的寫作進度，發覺學生寫作的問題點，然後逐一協助解決。幾年下來欣見這兩套講義發揮功效，學生們學會應用這些要領，順利完成論文寫作。所指導的學生絕大多數都在二年級下學期開學前後就完成整篇論文初稿，甚至有在二年級上學期期末就完成論文寫作並準備發表者。
　　
　　兩年多前就有學生建議把這一套方法寫成一本書，與更多學生分享。當時確實有點心動，幾經評估，總覺得資料蒐集還不夠完整，整體構想也不夠純熟，幾次都因此作罷。講義經過多次增修之後，覺得資料蒐集及時機都逐漸成熟，乃決定以講義為藍本，開始著手寫成一本書。本書定名為《論文寫作要領》，定位為「引導論文寫作的工具書」，以淺顯為經，以實用為緯，聚焦於要領，輔之以實例，以幫助初學者迅速進入寫作狀況為目的。全書按照一般學術論文的章節結構順序，逐一介紹各章節的意義、原理、功用、內涵，以及該寫些什麼、該如何寫等要領，輔之以作者所發表論文的部分實例，期望幫助初學者更容易掌握寫作要領，順利完成論文寫作。書後附錄附有兩位指導學生現身說法所寫的兩篇「論文寫作心得」，以及作者所發表的三篇論文全文以供參考。
　　
　　本書得以完成，首先要感謝真理大學校長吳銘達博士、前校長葉能哲博士的厚愛與鼓勵，讓我在新跑道上順利向前走。感謝真理大學管理學院前院長兼管科所所長莊忠柱博士（現任淡江大學管科所暨經營決策學系教授）的相知相惜，讓我得以貢獻所長及指導學生寫作論文。藉此機會要感謝我的指導學生們充當我的忠實顧客，讓我暢所欲言的教導「論文寫作要領」這一套方法，也因為你們的優異表現，讓我與有榮焉。
　　
　　全書定稿之後，承蒙國立聯合大學校長李隆盛博士、國立臺北大學商學院院長方文昌博士惠賜序文，鼓勵與加持，銘記在心，謹致謝意。同時要感謝五南圖書出版公司副總編輯張毓芬小姐的督促，使我將講義寫成書的構想得以實現。最後要感謝我的家人給我的支持與鼓勵，讓我得以專心做我的工作。