內容簡介
「看圖作文」統整「空間智能」(圖形、看圖)與「語文智能」(造句、短文、寓言、故事、詩),立足於觀察力,發皇於想像力,凝定於表達力。現今「看圖作文教學」告別「傳統路向」(要求學生接受正統的知識)的灌輸,邁向「創意路向」(期待學生對知識的詮釋有所參與)的互動,一再調整、實驗,開拓看圖作文新契機。
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