給中小學生讀的藝術史套書：繪畫篇/雕塑篇/建築篇（3冊）

　　1.    繪畫篇

　　如果你把鉛筆放到一個人手中，他絕對忍不住要畫些東西。
　　如果有本子，他總會在本子上畫些圓圈、臉蛋、三角形或正方形。
　　沒有本子就在桌面上或牆上畫，總之他就是忍不住想要畫。
　　想想看，電話簿總是被畫得亂七八糟？我們把這叫做人性。只要是人，就會這麼做。
　　如今，動物也可以學會許多人類會做的事，唯獨畫畫是動物學不會的。
　　狗可以學著用兩隻腳走路去取報紙；熊可以學會跳舞；馬可以學會數數；
　　猴子可以學會從杯子裡喝東西；鸚鵡可以學會講話。
　　但是人類是唯一可以學會畫畫的動物。

　　書中介紹來自全球五大洲的藝術家、時間跨度萬年。
　　穴居人的壁畫、埃及人墓穴死亡之書，到以神話宗教為主題的時代，
　　更有不容錯過文藝復興三傑，米開朗基羅、拉斐爾、達文西拍案叫絕的小故事。
　　看過後，各畫派的畫作特色，能不知不覺就輕易記住了。

　　2.    雕塑篇

　　當我還在念幼兒園的時候，就用黏土捏過一個鳥窩，裡面有圓圓的蛋，還有隻鳥蹲在上面。這類小東西可能你也做過。其實那就是雕塑，只不過我當時並不知道。
　　等我長大一點時，到了冬天我會堆個雪人，用掃帚當他的槍，用煤塊作他的眼睛。那也是雕塑，只不過我當時並不知道。
　　所以我從小就是個雕塑家，不過僅限於十二歲之前，在那以後就不是了。
　　但有些男孩不一樣，他們一直是雕塑家，長大成人之後仍然是。曾經有一個男孩窩在廚房裡，用一塊奶油雕出了一頭獅子，然後擺到餐桌上。他長大以後成了偉大的雕刻家。

　　書中以介紹來自全球出名的雕塑家、時間跨度萬年。
　　古希臘的帕德嫩神廟浮雕、埃及的獅身人面像、米開朗基羅的大衛像，到羅丹的沉思者……
　　看過後，各種雕塑的特色，能不知不覺就輕易記住了。

　　3.    建築篇

　　如果你在做數學題或寫作文時寫錯了，你可以立即改正或者撕掉重新寫；如果你的一幅畫沒畫好或一座雕塑做得很難看，你可以藏起來不讓別人看見，甚至毀掉。但是如果一棟建築很難看，大家都能看得到，除非建築倒塌或被拆掉，否則這些難看的建築就會永遠留在那裡，藏也藏不了。
　　你知道教堂裡的圓頂是怎樣完成的？
　　科隆大教堂的建築時間長達六百年，你知道期間發生了什麼故事嗎？
　　你知道巴黎聖母院的兩座平頂的高塔上原本是要建尖塔，卻建成了平塔嗎？
　　如夢似幻的城堡，其實建造的原因和你想的不一樣喔！
　　書中以介紹來自全球出名的建築，時間跨度萬年。
　　埃及的古夫金字塔、古希臘的帕德嫩神廟、羅馬的拱橋、德國的科隆大教堂、梵蒂岡的聖彼得大教堂、巴黎羅浮宮、英國都鐸式莊園，到現代的摩天大樓……
　　看過後，各種建築的特色，能不知不覺就輕易記住了。

本書特色

　　★本書由國際知名教育家編著，暢銷全球近百萬本、閱讀人數超過千萬。

　　★美國中小學生指定課外讀物。

　　★本系列一推出中文繁體版即大受好評，嚴選近200幅名畫作與百位藝術家故事，是最適合中小學生美學補充教育。

本書由全國知名教育界人士，中小學校長教師、家長會成員聯合強力推薦。

　　李家同    國立清華大學資訊工程系教授
　　彭菊仙    親子教養作家
　　連瑞琦    河堤國小老師
　　顏如禎    日新國小老師
　　唐光華     中華民國自主學習促進會
　　李秀貞    中華民國各級學校家長協會 理事長、新北市中小學家長會長協會 創會理事長
　　方朱憲    財團法人兒童藝術文教基金會董事長
　　林千鈴    蘇荷兒童美術館館長
　　林明德    國立台北教育大學 藝術與造形設計學系講師
　　李裕光    昶心蒙特梭利學校校長
　　鄭婉琪    非學校型態實驗教育赤皮仔自學團計畫主持人
　　趙介亭    綠豆粉圓爸，展賦教育文創執行長
　　嚴淑女    童書作家與插畫家協會台灣分會  會長（SCBWI-Taiwan）
　　阿正老師    怪獸共和國負責人
　　李淑明    赤皮仔自學團 美術老師
　　黃振裕    《最美的教室》作者    

作者簡介

維吉爾．希利爾（Virgil Mores Hillyer）

　　美國傑出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後，在紐約的白朗寧學校教了兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統，即「卡爾維特學校體系」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。　　

　　當希利爾校長於1899年到卡爾維特學校走馬上任時，他還是一個年僅二十四歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，了解孩子需要什麼，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長的規律。

　　希利爾認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須紮實。在此基礎上，他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育，意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。

第12章　畫畫的雕塑家

文藝復興時期，年輕的女孩通常都喜歡在頭上戴金黃色的花環，就好像現在的女孩子喜歡戴手鏈或者戒指一樣。有一個金匠金屬花環做得特別好，所以非常出名，被人稱為吉蘭達約，意思就是做花環的人。後來，吉蘭達約不做花環了，開始畫畫。他畫了許多很有名的畫。然而，他做過的最了不起的事要數培養出了世界上最偉大的畫家——米開朗基羅。米開朗基羅跟著吉蘭達約學習了三年，老師不但沒有收他學費，相反，還給他錢呢！

吉蘭達約絕對是個很好的美術老師，不過，比起畫畫來，年輕的米開朗基羅更喜歡雕塑。所以他離開了吉蘭達約的工作室，轉而開始學習雕塑。

可是，米開朗基羅並不是一個很好相處的人。他總是想到什麼就說什麼，從不避諱，也從不理會自己的話會不會傷害別人。有一天，米開朗基羅公開發表評論，說另一位年輕雕塑家的雕刻作品不怎麼樣。也許他說的並沒有錯，不過那位雕塑家非常生氣，一拳揍中了米開朗基羅的鼻子。因為打得太用力了，米開朗基羅的鼻骨都斷了。從那以後，米開朗基羅的鼻子就又醜又歪。

米開朗基羅很快就成了有名的雕塑家——也就是專門雕刻塑像的人。他從佛羅倫斯搬到了羅馬，開始為教皇工作。教皇非常喜歡米開朗基羅的作品，他甚至不允許米開朗基羅為其他任何人做雕像。

教皇希望替西斯汀教堂的穹頂畫畫。西斯汀教堂位於梵蒂岡，是教皇的宮殿，它的穹頂是一個高高的拱頂。教皇想讓米開朗基羅來做這個工作，可是米開朗基羅拒絕了，他說：「我是雕塑家，根本不喜歡畫畫。」這個時候，一些嫉妒他的人希望看到他出醜，就開始傳播謠言，說米開朗基羅之所以不願意畫，是因為他根本畫不好，不敢嘗試。米開朗基羅聽了後非常生氣，下定決心要向大家證明自己也能像其他畫家一樣畫出很好的畫。

首先，他在教堂裡建了一個腳手架。腳手架是一種木架，頂部離穹頂很近的地方裝有許多塊木板，米開朗基羅可以爬到這些木板上去畫畫。