我心中的樹

　　每一棵樹都長得不一樣，
　　芽苞的顏色、花的味道、果實的形狀、樹葉的數目、全都不同。
　　就像人一樣，眼睛的顏色、鼻子的高低、身高、牙齒的形狀，全都不同。
　　你想過要與樹變成朋友，變成夥伴，變成知音嗎？
　　你可以細細的觀察他，撫摸他，與他對話；
　　你也可以像伊勢英子一樣，
　　用畫筆畫下來。
　　你也可以變成一棵樹，
　　成為他們的夥伴。

　　在近身接觸了樹、根、葉、樹枝、樹蔭、自樹縫灑下的陽光、
　　橡實、寄生樹、小鳥、狸、熊………之後，從黑松開始，
　　以黑松作為結尾的12則故事，
　　12則小小的繪本誕生了。

作／繪者簡介

伊勢英子

　　畫家、繪本作家。1949年生於日本北海道的札幌市，13歲以前都在北海道生活。1972年畢業於東京藝術大學設計科。

　　將研究宮沢賢治和梵谷視為個人的志業。作品大都是在素描的旅程中，自己親臨現場所看到、感受到的事事物物，可以說，她一位貫徹「現場主義」的繪本作家。

　　1998年因為參加阪神淡路大地震災後重建支援的「千人大提琴演奏會」，而創作了《1000把大提琴的合奏》（遠流出版）。之後有十數年的時間，創作都不離「人與樹」的主題，《像大樹一樣的人》、《大提琴與樹》、《我心中的樹》（以上皆為聯經出版）……等作品，堪稱這段期間的創作結晶。

譯者簡介

林真美

　　國立中央大學中文系畢業。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。在國內推動親子共讀及繪本閱讀多年。除成立「小大讀書會」，推動親子閱讀及創設「小大繪本館」，亦策劃、翻譯《大手牽小手》（遠流出版社）、《美麗新世界》（天下雜誌）、《和風繪本》（青林出版社）等繪本系列，翻譯繪本逾百，並著有《繪本之眼》（天下雜誌出版）一書。

　　目前在大學兼課，講授「兒童文學」、「兒童文化」等相關課程。偶事小說及一般書籍之翻譯，譯有：《人生的最後一堂課：一起面對生死》（圓神出版）、《全身小說家》（遠流出版）、《夏之庭》（星月書房出版）、《最早的記憶》（遠流出版）、《繪本之力》（遠流出版）等書。

◎自素描簿溢出了
12則記憶
以及跟樹木有關的
故事的種子
黑松（亘理吉田濱）
我是樹根。
松樹的根。
正確說，是根的內側。
我一向位在土的下方，
從來不讓人看到。
 
兩年前的3月11日──
我被連根拔起，
隨波逐流來到了這裡。
不遠處是吉田濱的大海，
它忘了它曾經將我、我的同伴、稻田、房子、人、車子、船、學校全都帶走，
鐵藍色的汪洋是否依舊，
現在，我僅僅是一株橫躺的樹木，
再也看不到那令人懷念的大海。
 
海邊彷彿有一座座的丘陵和小山，
那是由人們之前的生活用品所堆起來的。
有棉被山、電視山、桌椅山、
每座山都有名牌佇立在前，
就好像是集合住宅。
有塌塌米社區、輪胎社區、木材社區、冰箱社區、
……一整年都看不到人影的社區，
今天仍有載滿東西的卡車前來，
看來又要有新的社區了。
腳踏車、煙囪、電風扇、絨毛玩具……
 
遠方不曾見過這風景的人，
好像稱它們是「垃圾」。
 
我哪天也會去木材社區吧，
我盯著我的腳底說。
 
我發現在我腳底的前方，
有一個人站在那裡，我嚇了一跳。
 
「我可以跟你要松球嗎？」
好奇怪的人啊！
我無法回答他。
一整年橫躺在地的我，
唯一能做的
就是用我的腳底努力為她擋風。
 
被海鹽浸泡過的我，
漸漸變得
又乾又枯。
又過了一年。
那人又來了。
這次她還帶了一個小孩。
 
「這棵樹，一直在這裡呢！
它動都不動，身上全是之前就有的松球。」
那人開始撿松球，
女孩爬到我的背上。
 
我那乾癟的樹枝在顫抖，
我卯足了力背著女孩。
 
「這棵樹真好看！
要是能把所有倒塌的樹全都聚集起來，
做一個可以任人攀爬的公園，不知該有多好。」
女孩微微笑著。
我好久沒聽到笑聲了。
我真想就這樣，讓孩子們的笑顏，
在我的背上、手上綻放。
櫻花（函館）
五月，雪融化了，
在我的上方
我的下方
發現了天空。
我把我的祕密
告訴了
熊。
 
我說，
我今天滿五歲。
 
爸爸
買了五支蠟筆給我。
 
雪的顏色、
土的顏色、
蒲公英和
風的顏色、
櫻花的顏色。
 
熊
也把牠的祕密
告訴了我。
 
牠說，
我也是在五年前的今天，
在這棵櫻花樹下
誕生的。
 
所以，
我的名字叫花子。
五月
在天空跳舞。
在我們倆的上方，
在我們倆的下方跳舞。