導讀
故事貓、好奇狗，一起「演」故事
《故事貓、好奇狗、小紅帽、爆炸蛋、大野狼還有奶奶的衣櫥》是一個描繪「講故事」過程的故事〈只是這書名也太長了吧，嘻嘻！〉貓拿來一本書，好整以暇的準備講故事，狗一進場就不斷提出對貓敘述的故事的各種疑問，一次又一次的打斷貓的故事。這個過程很像孩子聽故事的反應，因為孩子們總是把自己的喜好和過往的經驗帶進聽故事的情境裡，熱烈參與故事的演出，不時打斷說故事的人，嘰嘰喳喳的發出各種評論，彷彿自己也是故事中的一份子。把敘事者和閱聽者的範圍再拉大一點來看，這本書呈現的其實是敘事者與閱聽者兩造故事的遇合。敘事者有想說的故事，閱聽者有想聽的故事，兩個故事碰在一起，產生了劈哩啪啦作響的化學變化。本書聰明的作者巧妙的用貓和狗說故事和聽故事的情境模擬了現實世界中聽與說的合作與抗衡。啪搭，現在舞台的燈暗了又亮起來，布幕拉開囉，讓我們一起來看看貓和狗怎麼說故事、聽故事吧。
第一頁的開場就很後設，畫面上出現一頁書頁，印著「小紅帽」故事的開頭。貓翹著腳坐在椅子上唸故事，狗從畫面左邊走了進來，指著頭上的書頁，問貓那是什麼。貓回答那是小紅帽的故事，狗的想像力卻已經沸騰，興奮的期待貓說一個超級英雄的故事。既然是超級英雄當然要有超能力，所以接下來貓每唸一段故事，狗就不斷打岔，貓說小紅帽送食物給奶奶，狗就問小紅帽的超能力是不是「善良」；貓講到故事裡出現了大野狼，狗就問大野狼是不是故事裡的大壞蛋；貓說小紅帽什麼超能力也沒有，只是要送點心去給奶奶，狗就問籃子裡的蛋是不是「霹靂爆炸蛋」？小紅帽拿的籃子是不是很酷的「神奇飛天籃」？有趣的是：貓和狗雖然原本一個說故事，一個聽故事，故事一旦開始，兩人卻都身歷其境的「演」起故事來。說故事的貓一直期待講到故事裡他最喜歡的橋段──大野狼穿上奶奶的衣服，跟小紅帽說想要把她看清楚，想聞她的味道，然後把她……吃掉！〈快看貓的表情，好嚇人呀，哇哇！〉狗卻越聽這個故事，越覺得兒童不宜，最後索性把書從貓手上搶過來，看看書裡到底寫了什麼。貓和狗在聽故事與說故事過程中的互動非常活潑有趣，常常會讓故事外的讀者忍不住迸出大笑。不論是講故事的貓，或者聽故事的狗，都非常投入，兩個角色臉上充滿起伏情緒的表情更是堪稱經典。作者用漫畫式的運筆、極簡的線條與色彩，勾勒貓與狗的外型。不過，不論是字型字體的變化，或者兩位主角表情與姿態的轉換，都讓故事充滿臨場感與幽默慧黠的趣味。
這個故事在表面輕鬆好玩的敘事下，彰顯十足的後設結構，在這個角度看來，似乎對讀者的理解是個挑戰。不過好故事原本就埋藏不同的敘事與詮釋層次，不同年齡/背景的讀者，往往可以藉由重複閱讀，與經驗的累積，讀到字裡行間與畫面中更豐富的意涵。到故事的尾聲，當狗再度天外飛來一筆的問起奶奶是不是還關在衣櫥裡的時候，被問煩了的貓忍不住拿起書本砸向狗。其實啊，每一則故事，最後都會在認真閱讀後變為讀者自己的故事。覺得看不懂故事，就開開心心的再讀一遍，盡情的講你自己的故事，不要丟書啦，哈哈！
黃筱茵〈兒童文學工作者，本書譯者〉
