百變博士1：變化萬千的光

第一套不講公式，一看就懂的兒童科普書！

　　最適合當作銜接教材的科普叢書

　　本系列可配合國小、中年級「自然與生活科技」課程，既可作為理化科和生物科打下紮實基礎的參考書，書中的小實驗更可以當作學校老師上課的好教材！

　　書未附隨堂測驗，不但能即時檢視實力，更能增強實力，讓你IQ大躍進！

　　直走的光會轉彎
　　蘋果的光會反射
　　神祕的光有好多祕密

　　眼鏡凹凸大不同？

　　阿公的老花眼鏡鏡面是凸的，那為什麼我的近視眼鏡是凹的呢？原來一切都是光的折射在作用！你有發現嗎？當近視度數越高時，帶的眼鏡也會跟著變厚。為了你的眼睛著想，看電視三十分鐘就要休息一次喔！

　　百萬博士之光大變身！
　　大家好，我是光。用專業角度而言，我叫做「可見光」。
　　也就是人們能用肉眼看到的光。
　　那也就是說，還有人們無法用肉眼看到的光囉？
　　當然，日後我們再為大家介紹我的那些朋友。
　　我的名字叫做魯米，這個名字正適合我。
　　在拉丁語中「lumi」就是光的意思。
　　而且叫起來也很順口，總之，我對我的名字非常滿意。
　　從現在開始，就讓魯米為大家打開光之世界的大門吧，請大家睜大眼睛，豎起耳朵哦。

系列特色

　　百變博士大變身，教你如何動手做實驗。

　　學會理論，人人都是小小科學家。

　　藉由詼諧幽默、博學多才的角色──百變博士，帶領讀者了解各項生物、物理科學等知識。深入淺出的敘述方式帶入主題，並輔以簡單的小實驗說明原理，透過富有美術感的趣味插圖瞭解科技時事，輕鬆漫畫加深讀者對於內容的印象。

　　本系列以「生活科學」的概念為主題，除了能將讀者與科學的距離拉近，進而產生親切感外，也彰顯出科學與生活的密不可分，「物質組成科學，而科學造就生活。」。

　　這就是百變博士系列名的由來。

各方專家推薦

　　李偉文  親子教育專家  系列推薦！
　　高中物理地科老師  朱晉杰　
　　《地理課沒教的事: 用Google Earth大開眼界》作者 廖振順 老師
　　「米蘭老師的生物日記」  張嘉宏（米蘭）老師
　　動手玩科學──創意科學實驗室  梅期光 老師
　　高雄市陽明國中  謝甫宜 老師
　　台南市大成國中教師  蔡智恆 老師

　　整個光學研究的發展，左右著人類科學史的光明面，研讀這本圖文兼備的光學專書，保證你靈光一現，並成為「光之達人」，接著在科學學習路上發光發亮，成為目光的焦點。──新北市立安康高中　朱晉杰老師

　　「變化萬千的光」用有趣的插圖與文字告訴我們有關光的大小事。讓我們不只『光說不練』，好好認識他吧！──部落格『自然小蔡一盤』作者、台南市大成國中教師 蔡智恆
 

作者簡介

吳彩環

　　曾於韓國西江大學物理系攻讀鐳射學，後又於韓國東國大學攻讀科學哲學。現任京畿大學輔修學部外聘教授，主講科學與數學，同時於成均館大學研究院進行教學研究工作。著有作品《原理和概念之科學國度》、《芝諾之理論故事》等。

繪者簡介

洪元標

　　曾於韓國的檀國大學和弘益大學學習水墨畫。座右銘：在平凡的生活中尋找光點，然後將之賦予繪畫。繪畫作品有《滾向大海的鯨魚石》、《日本體驗記事》等。

審閱者簡介

梅其光

　　國中自然與生活科技領域退休教師、台灣拜耳公司志工日科學教學顧問、小天下「未來少年」月刊梅老師科學教室專欄編寫、受邀國中、小學校擔任科學實作教學講師及科學研究指導、著有《認識科展的第一本書──科展完全攻略》。

光的實質到底是什麼？

光在宇宙誕生之時就產生了。

但是，由於光是抓不到摸不著的東西，所以對於光的研究，相對來說是比較困難的。

因此，科學家真正瞭解光的本質至今還不足400年。

科學家們究竟瞭解了什麼？光又到底是什麼呢？

五顏六色的光

很久以前，人們曾經以為光很神奇。但現在人們好像對光的瞭解喪失了興趣，而且連感恩之心都沒有。為什麼要感恩？那是因為有光存在，人們才能看到這美麗的世界啊。如果沒有光的話，世界將會一片黑暗，人們什麼都看不見，也就變成了名符其實的「睜眼瞎子」。

也正是因為有光，人們才能辨別出物體的顏色和形狀。但是人們卻把眼睛能看到物體的能力看作是理所當然。就像是人們明明知道需要空氣才能呼吸，卻不知道對空氣抱有感恩之心一樣。儘管如此，我還是希望大家從此刻起，找回對光的興趣，認真聽講，我現在就告訴大家一個關於光的小祕密。

可見光是由各種顏色組合而成的混合光。

人們總是認為可見光是一種白色的光線。但實際上，可見光並不是單純的白色。而是由各種顏色組合而成，但最終形態為白色罷了。可見光同樣也可以分解出各式各樣的顏色，也正是因為如此，大家才能看到這個五顏六色的世界。

與其說我是白色光，不如說我是透明色的。但由於很久以前，人們就認為我是白色的，所以至今人們依然稱我為「白色光」。

西元1666年，英國科學家牛頓，將透過玻璃窗縫隙射進來的光，通過三稜鏡進行測試。陽光通過三稜鏡後分解出像彩虹一樣五顏六色的光芒，因此，牛頓通過此次測試得出了陽光是由各種顏色組合而成的混合光。

因為可見光可以被人們實實在在的看到，所以誰都知道我的存在。但除此之外，還有很多種類的光。例如伽馬射線、X射線、紫外線、紅外線、無線電波等都是屬於我們光的家庭中的成員。這些兄弟們與我不同的是，它們是無法被肉眼看到的。讀到這裡，可能有人會問：肉眼看不到，還能算是光嗎？當然，大家也可以有這樣的想法。因為就連那些專業的科學家們在研究發現我的這些兄弟們時，也花費了很長的時間呢。