團體諮商與心理治療：多元場域應用實務

　　本書以團體諮商和心理治療在多元場域實務應用為關注焦點，分為理論基礎、籌劃準備與實務考量、團體介入與歷程領導實務，以及進階團體實務與專業發展等四部分；其中理論基礎部分包含團體心理工作概念、發展歷史與療效因子探討，實務考量部分包含準備籌劃、篩選組成、方案設計，以及倫理和多元文化議題，歷程介入領導則包含團體介入策略的系統性應用，以及各階段領導任務之實務，進階實務部分則包含特殊成員處理、困境突破和專業發展等課題。

　　本書撰寫實例涵蓋國中小兒童青少年團體工作、大專院校團體諮商、社區與醫療場域和監獄矯治工作等多元場域應用，每章亦提供延伸討論議題與進階閱讀文獻參考，為團體領域課程教學與實務參考極佳之用書。

作者簡介

許育光

　　彰化師範大學輔導與諮商博士，現任新竹教育大學教育心理與諮商學系副教授。曾任彰化基督教醫院臨床心理師、心靈游牧民族廣播節目企劃主持、竹大社區諮商與諮詢中心/學生諮商中心主任、美國馬里蘭大學諮商與人事服務學系客座研究學者、台灣遊戲治療學會秘書長、台北監獄團體治療成效評估案主持、法院暨各級學校諮商專業督導、縣市團體輔導諮商員培訓計畫講師，以及輔導季刊主編。為新進之諮商輔導人員教育訓練工作者，近年致力於團體諮商與心理治療實務工作、教學督導與研究發展之學習。

第一章 團體心理工作的多元場域應用

本章綱要：

一、團體之基本概念

二、團體工作之範圍與類型：任務與工作團體/輔導與心理教育團體/諮商與人際取向問題解決團體/心理治療與人格重建為導向的團體

三、心理工作團體的特性：心理工作團體的界定/心理工作團體的功能/常見的心理工作團體型態

四、心理工作團體之歷史回顧與前瞻：精神醫療學派發展之影響/學校教育諮商輔導工作之發展/社區機構歷史事件之影響/專業社群學會研究之發展

五、團體諮商與心理治療團體之多元場域應用：學校輔導與諮商場域/大專學校輔導與諮商場域/社區心理衛生與諮商工作場域/醫療院所精神醫療場域/司法矯治與刑後治療場域

一、團體之基本概念

「團體」（group）是甚麼？在我們的生活當中，四處可見到團體的身影，例如說班級是一個大家一起學習的團體，球隊是一個大家一起練習且為了追求更好團隊成績的團體，組織裡的研發小組是一個大家共同合作朝向新產品研究開發的團體，醫療院所的精神醫療團隊共同建構專業的多元服務亦是一個團體；而對心理服務專業人員來說，集合受輔導的學生或是服務的案主等共同聚在一起，探討關切的主題或個人議題，朝向發展、改變或成長，亦是團體。我們可以很顯然的發現，團體的組成是兩三個以上的成員，且透過互動、溝通、討論或合作等歷程，朝向某一共識努力且致力於達成目標；並且在過程中成員能逐漸或是充分的意識到此相互設定或共同的既定目標，調整自己的努力或表現，而朝向該目標共同前進。由上述舉例和探討可知，「團體」其實是一個非常廣泛存在的現象，舉凡生活中、人際上或工作組織內，處處可見到人與人之間聯結而形成的團體架構，而且因為人類的群體性和對於關係連結等天性上的特質，團體對人群來說，顯得非常重要且必須。

從團體的概念延伸出來，如何去建構一個團體？帶領或領導一個團體？或者是如何推動或促進一個團體往所設定的目標邁進？引導團體或團體內的個人朝向團體共識的目標或個人目標前進？等種種議題，實則與如何工作於這個團體的實際帶領有關，我們可稱之為「團體工作」（group work）。相關學者或學會對團體工作曾作了精要的界定和定義，認為團體工作是運用特定的知識和技術，來加以催化或促進團體內的成員們能朝向或達到他/她們大家相互設定的目標，而此目標可能包含了工作或職業上的任務、教育和學習、個人發展、問題解決，以及異常狀態等的改變或導正（ASGW, 2008；Erford, 2010；Gladding, 2008）。

本書是一個聚焦於探討心理諮商與心理治療導向團體的參考專書，主要著重於探討如何在團體中能透過建構一個具有效能的團體，並能運用其資源來幫助個別成員在心理上獲致改變、成長或發展。因此，所討論的焦點將會聚焦在如何領導和催化一個心理性質的團體，朝向能協助案主往改變、成長或發展的目標前進。但在探討此一議題之前，專業工作者須先了解廣泛的「團體工作」及其範疇，以能更清楚地認識自我工作的定位和角色。

二、團體工作之範圍與類型

團體工作有許多形式且能夠廣泛的在各種專業領域應用，諸如企業管理、團隊建構、護理醫療、社會工作、職能治療，以及學校輔導、心理諮商與心理衛生領域。美國團體專業工作者學會（Association for Specialists in Group Work, ASGW）將廣泛的團體工作依據其不同性質，分為（一）任務與工作團體、（二）輔導與心理教育團體、（三）諮商與人際取向問題解決團體、以及（四）心理治療與人格重建為導向的團體等四種類型（ASGW, 2000）。依據不同的運用場域，各種團體有其特性、特定目標和應用場域；在進入專業團體心理工作領域與實務學習前，應對廣泛的團體工作形式有基本的了解，以下則從此四個面向來探討其類型。

（一）任務與工作團體

任務與工作團體（task group）通常以共同達成任務或解決、完成特定事務為主要目標，其重點不在於個人的改變或成長，而主要著重於能夠有效能、合作和發揮團隊力量去達成特定的任務。例如企業組織體裡的小組或部門、運動領域的團隊或球隊、學校教師合作教學團隊、醫院的醫療團隊或小組、或是社區發展的工作小組等。任務團體的領導者最主要的任務，是能夠促進和協調團隊或團體合作，朝向既定的目標前進，去達成任務或獲致最佳的效能發揮。