書介紹的「整形」，是將棋盤上經常出現的棋形作一有系統的整理，俾使讀者能在短時間內熟悉「整形」的要領。「形」是一種比較偏向感覺的層面，如果以武俠小說裡的武林高手來比喻，前面介紹過的「手筋」就是清清楚楚的一招一式，而本書中所介紹的「棋形」則是比較偏向融會貫通後的武學境界，就如同領會了「無招勝有招」的境界，那在棋盤上自然就可自由馳騁，飛花走石皆可為劍了。
無論修習何種圍棋書籍，或是實戰對局，想要快速提升棋力，仍然有一條終南捷徑。那就是----「思考再思考」。所謂「再」思考的意思是每當我們準備好下一步的時候，總要再想一下還有沒有更好的著手。
在圍棋小百科第一冊裡，本人曾經提出這樣的觀念----「先看有沒有，再看好不好。」不斷的追求更好的一步，即使不能到達盡善盡美的程度，但在此一過程中，棋力也隨之而進步。這也就是圍棋最大樂趣所在了。
作者簡介
李敬訓
1955年生於台北，中華兒童棋院創辦人，全球首位專研兒童圍棋教育，是帶動台灣圍棋蓬勃發展的重要功臣之一，教棋二十餘載，門下作育英才無數目前棋壇傑出的旅日棋士張栩、林子淵等人，均為其啟蒙發掘。
第一章 整形 ……………………… 1
第二章 補斷 ……………………… 15
第三章 扳頭與點方……………… 31
第四章 扭斷（1）角的扭斷 …… 49
第五章 扭斷（2）邊的扭斷 …… 65
第六章 門封 …………………… 81
第七章 滾打絞封 ……………… 99
第八章 輕功……………………… 115
作者自序
長久以來，圍棋界一直有個有趣的話題，那就是---今人與古人，到底孰強孰弱？吳清源與李昌鎬究竟誰比較高明？日本的棋聖秀策如與中國棋聖黃龍士來個十局大賽，結果是鹿死誰手？
換個輕鬆的角度來看，這根本是「張飛殺岳飛」的問題，時空異地，無從比較。
不過由此一爭辯不休的話題中，我們可以瞭解圍棋的二個層面，一個是技術，一個是藝術。
由布局的演變到定石的不斷進化，毫無疑問，今人必定勝過古人。最簡單的例子，我們從生活中即可體會，四十年前的黑白電視機與當今的液晶數位電視，其中差距不可以道里計。圍棋亦是如此，千年前的「座子」布局與現在的「中國流」、「三連星」，技術的差異有若雲泥之別。
但由藝術的層面來看，中盤的巧思妙著，則今人未必超越古人，正如同物理大師牛頓如復生於現代，其對電腦網路的知識，恐怕不如小學生。但對理論的創新研究，現今的物理博士也不敢說自己能超越牛頓。
對圍棋藝術的創新追求，目前為止，還沒有明確有效的方法，只能累積自己的技術實力，再加上天份，或許能在境界上有所突破，但誰也不能肯定，並竟藝術是沒有極限的，也無從量化。
於是圍棋界的眾多天才，只能在技術上不斷努力，以此為基礎，期待化踊為蝶，在藝術的境界上超越自我。
「圍棋小百科」的一系列叢書，就是提升讀者圍棋的基本技術，由淺到深。至於將來能達到何種高度，還是要看個人的天份與努力。圍棋小百科的主要目的，在於提供讀者簡明易懂的圍棋基本技術，加快此一流程。
本書介紹的「整形」，是將棋盤上經常出現的棋形作一有系統的整理，俾使讀者能在短時間內熟悉「整形」的要領，然而圍棋博大精深，限於篇幅及作者本人精力，想要完整介紹，無異於挾泰山以超北海。
無論修習何種圍棋書籍，或是實戰對局，想要快速提升棋力，仍然有一條終南捷徑。那就是----「思考再思考」。所謂「再」思考的意思是每當我們準備好下一步的時候，總要再想一下還有沒有更好的著手。
在圍棋小百科第一冊裡，本人曾經提出這樣的觀念----「先看有沒有，再看好不好。」不斷的追求更好的一步，即使不能到達盡善盡美的程度，但在此一過程中，棋力也隨之而進步。人類文明的提升，又何嘗不是如此呢？
圍棋小百科也將秉持這種精神，努力提升，盡可能將最好的內容提供給讀者，也希望各位讀者繼續給我們支持與鼓勵。
李敬訓2010.1.11
