推薦序
海峽兩岸國語文大師
國語文學科是一切學科的基礎，無論什麼學科，都必須透過國語文的傳達，才能收到教學的效果。國語文能力強的人，其他學科的成績也必定會比較好。
近年來，由於國小國語科教學時數一再減少，而國語科的課文篇數也相對的減少，造成國語文能力有普遍下滑的跡象。教育當局有見及此，於是大力提倡「深耕閱讀」和「靈活寫作」的主張，呼籲各學校積極推行，希望能藉此提升國語文能力，以補課文教學的不足。
「深耕閱讀」，其實就是要求學生要多讀課外讀物，養成閱讀的興趣和習慣，無論是短文或是長篇；無論是書本或是報刊，只要多讀，日積月累，自然眼界就會開闊，辭彙也會增多，各種文體的作法，內容情節的安排，文字運用的技巧，中心思想的展現等，都能融會貫通，轉化成自己擁有的學識，這些學識也正是「靈活寫作」所必具的要素。所以閱讀與寫作有密不可分的關係。讀物讀得愈多，寫作的材料也就愈豐富，作品的內容也就愈充實。這就像蜜蜂採蜜一樣，花蜜採得愈多，所釀出來的蜂蜜也愈香愈醇。
東方出版社為配合學校「深耕閱讀」和「靈活寫作」的推展，秉持著要為兒童教育服務的一貫理念，特地邀請富有國小國語文教學經驗的教師，以及資深的兒童文學作家十二人，合力撰寫這本具有啟導作用的《東方好作文》，供國小中、高年級學生閱讀，以促進其閱讀興趣，並誘發其思考力、理解力、判斷力，以及組織力與創造力。
全書的構想是先從閱讀名著，再延伸至寫作。首先精選小學生比較熟習的五十本世界著名的兒童讀物，並給予簡介，讓學生閱讀，使其確切了解名著的內涵和主旨。已讀過的學生也可以重新複習而獲得更深一層的體會。
「作文範例」的命題，則是依據名著的主旨而擬定，將「讀」與「寫」貫穿起來，給學生一些啟發，知道如何「仿作」，以逐漸增強作文的能力。在這五十篇的「作文範例」中，有記敘文、抒情文、論說文、應用文等不同的文體，也讓學生體會不同的文體，有不同的寫法和不同措辭。
繼「作文範例」之後，又設計有「語文摩天輪」的練習。內容涵蓋有字音、字形的辨認，辭語的認識與替換，句子的長短變化、修辭的技巧、名言佳詞等十個單元，每一個單元所設置的題型，都與作文方法有密切的關係。只要認真確實去練習，相信對於作文能力的提昇，必定會有相當的助益。
在每篇「語文摩天輪」之後，又設計二、三道問題，這些問題是從「作文範例」中思考而出的，可以給學生有更寬廣的想像和判斷空間。問題所觸及的範圍，並不侷限於「閱讀」與「寫作」。有些還擴大為小學生成長的經驗、品德的修養、解決能力的訓練等。這與小學生的日常生活、學習環境、與人相處等息息相關。學習起來，可以蓄積一些新的生活經驗，增加些新的觀念、新的感受、新的自我期許。這對「靈活寫作」應該也有所補益的。
本書最後還規畫錄製「文章朗讀」MP3，隨書附贈。「文章朗讀」是由國立臺師大國文系潘麗珠教授在「作文範例」中選出七篇文章，親自朗讀，讓學生專注傾聽，不僅可以幫助學生加深選文的印象，同時也嘗試體會「閱讀」與「朗讀」在情境上的感受有何不同？
宋朝大文學家歐陽修說過，要想做好文章，必須要有「三多」，就是看多、做多、商量多。看多、做多，就是要多閱讀，多寫作，光是自己多閱讀、多寫作還不夠，還要跟別人多討論、多切磋，才能不斷的進步。這是古人的經驗，朝著這方向去努力，一定是不會錯的。
李鍌教授
導讀
內容豐富，編輯體例活潑，集結了十一位學校老師及資深文字工作者，精心挑選出五十本膾炙人口的世界名著，以小學生的認知能力為基礎，再創精鍊的文章。
一．閱讀和寫作兼顧──精選出五十本小學生耳熟能詳的世界名著，例如：《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《小婦人》、《愛的教育》、《杜立德醫生》、《長腿叔叔》等等，以每篇名著的主旨來命作文題目。小學生除了可以了解每本名著的大綱外，亦能藉由作文範例，學習摹寫，加強作文能力。
二．五十篇精采作文範例──有記敘文、抒情文、論說文、應用文，協助小學生認識各種文體，磨練寫作能力。
三．訓練正面思考培養品德──「我的想法」單元是從作文範例中，設計了100道題目，每道題目都考量到是否適合小學生成長經驗、思考能力、品德培養、解決問題能力訓練等等，讓小學生表達自己的心聲和想法。這些題目與小學生的日常生活、學習環境、與人相處等等息息相關，內容包括：
（一）協助小學生認識自己、肯定自己
（二）認識什麼才是良好的品德
（三）培養關懷別人的慈悲心
（四）培養不畏懼挫折的勇氣
（五）培養積極、樂觀的人生態度
（六）培養寬大的胸懷，不要心存偏見
（七）懂得尊敬別人
（八）如何選擇朋友
（九）訓練自己獨立思考的能力
（十）引導小學生如何作正確的判斷
四．「語文摩天輪」豐富多元化──此單元名稱是藉著坐在「摩天輪」上，經由不斷轉動，可觀覽美麗景色，取其學子可從這個單元中豐富、活潑的語文題型，來提升國語文能力，從認識、了解，逐漸喜歡國語文，猶如坐在摩天輪上，樂趣十足。「語文摩天輪」共涵蓋十個單元，包括：
1.字音叮嚀：加強文章中容易讀錯的注音。
2.字形叮嚀：加強文章中容易寫錯的國字。
3.認識詞語：挑選出文章中不容易了解的詞語、成語，加以解釋。
4.造句練習：以文章中的句子為題，訓練小學生的造句能力。
5.照樣造句：協助小學生從仿作中，也能如法炮製，寫出漂亮的句子。
6.詞語替換：進一步加深相似詞的認識，以擴大國語文的視野。
7.長句變短練習：從刪減冗句的訓練中，加強精簡文句的能力。
8.句子增長練習：從增加短句的訓練中，加強豐富文句的能力。
9.修辭技巧：學習簡單的修辭，增加寫作技巧。
10.名言佳句：熟悉名言佳句，以豐富國語文能力，和作為激勵自我的座右銘。
五．搭配鏗鏘有力的朗讀──為培養小學生專注傾聽習慣，本書特規畫文章朗讀，共七篇，以MP3格式呈現，期藉由老師的朗讀和學子的傾聽中，培養孩子寬厚（例：心寬路更寬）、感恩的心（例：有你真好），以及建立正確的價值觀（例：真正的富足）和想像力的訓練（例：用想像的彩筆生活發光），並且能在成長歲月中，有面對挫折（例：迎著命運的風飛翔）、不畏艱難的勇氣（例：勇氣是成功的燃料），和冒險犯難的精神（例：人類因為冒險而偉大）。
