102年臺南市圖優質本土兒童文學書籍推薦書單
達光班上的原住民同學阿國從山上抓回來一隻鳥，老師竟然答應讓他們飼養，同學們興奮不已，給牠取名叫丁丁。從看見丁丁的第一眼起，達光就痴迷的愛上牠。同學們養鳥的熱情很快褪去，達光卻依然細心照料牠，餵食、清理大便、溝通、訓練，他「幸福」的霸占照顧丁丁的工作，把丁丁看成兄弟，填補他「獨生子」的孤獨與空虛。然而，禽流感疫情爆發，父母老師陷入恐慌，將丁丁視為毒蛇猛獸，逼得達光不得不含淚將丁丁野放。之後呢？達光就這樣跟丁丁永別了嗎？……
得獎紀錄
第33次新聞局中小學生優良課外讀物
作者序
當愛遇上禽流感
這篇文章完成的時間約在四年前，那時，台灣剛經歷過一場「禽流感」的肆虐。「禽流感」這個名詞，對一些小讀者而言，是陌生的；但對於經歷過的大讀者言，那是一個恐怖的夢靨：大量的撲殺兩隻腳的禽類：雞、鴨、鵝、候鳥……電視畫面永無止境的播放，彷彿牠們是萬惡不赦的敵人！當時「草木皆兵、人心惶惶」的情形，實不下於現在的H1N1病毒的流傳，只不過差別在於後者是人傳人，前者是動物傳人，所以，在人身健康安全的考量下，只要是「疑是帶原者」，全都格殺勿論。
從「人類，是萬物主宰」的思維出發，這樣的作為無可厚非；但是，如果撲殺的是我所飼養的、心愛的一隻鳥，格殺勿論的作法就有討論的空間。這篇作品，就是在這樣的時空背景下完成的。
身為作者的我並不養鳥。但我喜歡看鳥，賞鳥。牠們與世無爭，玲瓏可愛，是妝點自然最最可親的小精靈。我也遇過幾個養鳥的小朋友，他們對於心愛的寵物付出甚多，不僅把屎把尿，甚至視之為兄弟手足，疼愛的程度更甚於自己。但是當這一切，遇上「禽流感」，一切都要化為烏有了，一切都要消失無蹤了，愛，能抵擋得住嗎？
現代的小朋友們，因為出生率降低，人與人的互動愈見疏離，很多迷你型的動物進入家庭，搖身一變，成為小朋友們最親密的伴侶。不管是貓、狗、小鳥等，寵物的飼養，增添了孩童們許多生活樂趣，也間接滿足了成長過程中所缺少的「情感補償」。而一旦自己飼養的動物面臨死亡的關卡，他們也要被迫提早面對：是消極的接受？還是積極的捍衛？這之間的「情感空窗期」如何調適？種種的生命課題，在一隻小小的寵物身上開展，對小朋友而言，無疑是一場沉重的生命教育「練習曲」。
不過，愛，是會給人力量的。
愛讓人有勇氣去爭取，有勇氣去改變，有勇氣在人人都說「不」的情形下，努力的在一點點空隙中掙扎。也許大獲全勝，也許事與願違，也許從此後更堅定信念，也許萬念俱灰……這種種的試鍊和過程，就是「成長與啟蒙」---那是一輩子最珍貴的經驗。
當「愛」遇上了「禽流感」？傳染病會消匿，愛，始終流傳！即使只是人與鳥之間一份微弱的愛的連線，一旦流通，也會互放光芒。但願在這個故事裡，小朋友都能感受到這份訊息，「珍視身邊所有的生命」，更是我衷心期待。
亞平
