前言
成功學習方程式＝16倍速學習法
「我想要變得很會念書。」
每個人多少都會有這樣的願望。想要考試考一百分的小學生；想要考上第一志願的國高中學生；想要說一口流利英文的大學生；想要在職場上發光發熱的上班族；甚至是想要學韓文好看韓劇的家庭主婦……比比皆是。
只要會讀書，人生就有更多可能性，距離夢想也更進。而且收入會比以前高，周遭的人也會更加注意自己的存在。所以「很會讀書」，可說是成功人生的重要關鍵。
但是，有信心說出「我很會讀書」的人卻不多。
我想應該沒有多少人敢拍胸脯說：「我就是靠讀書獲得成功、開拓美麗人生的啊！」
一般人多半會說：「讀書？這個有點……」「我不擅長考試啊！」「我比較適合出賣勞力！」
另外，我們也常常聽到「我是很想用功念書，但就是動不起來……」「我是有買書要讀，但是翻兩三頁就煩了……」「我根本不知道要怎麼念書啊！」之類的說法。
其實很多人都認為自己生來就不會讀書，自己的腦袋就只有這個程度而已。
不過我可以跟各位說，這種說法完全錯誤。
只要是人，任何人都可以把書念好。然後靠念書獲得成功。
念書跟當職棒選手、歌唱巨星不一樣，就算沒有資質，只要方法正確，任何人都能成功，都能達成目標。
我這輩子沒上過補習班，也沒請過家教老師。因為我出生在貧困的家庭裡，一直以來都只有念地方公立國高中的份（日本的地方中學水準較低）。每天就是參加棒球隊的活動，而且從國中開始就要打工，實在沒有多少時間念書。
即使如此，我還是應屆考上東京大學（理工第一類組，1999年），而且畢業之後，更從完全聽不懂英文的狀態下，一路用功考上了哈佛大學（教育研究所，2006年）。
之前我並沒有特別注意，不過如今回首往事，才發現自己一直都是「以一種類似的方法」來成功學習的。
無論是「填鴨式」的應考學習法，還是重視「個別差異」的歐美教育法，都適用此種「類似的方法」通過大考窄門。
想要成功學習，有一定的法則。
我將它稱為「成功學習方程式」。
我的成功學習方程式，可用以下的算式表示：
＜成功學習方程式＞
學習成果＝「資質」×「策略」×「時間」×「效率」
◎「資質」＝每個人頭腦天生的能力。就像「○○同學的頭腦好清晰啊」「他腦袋不好，不管怎麼念書都沒用啦」這樣的天生能力
◎「策略」＝針對學習的目的、目標，徹底思考應該採取何種學習方式
◎「時間」＝學習的時間
◎「效率」＝學習的效率，每單位時間的學習效果
學習不是只要頭腦好就會成功的，也不是沒頭沒腦亂看一通就可以。
一定要一邊提升基礎能力，一邊訂定好的策略，以高效率大量學習，才會成功。
「這不是理所當然的事情嗎？」或許有人會這麼想，但是就是要這樣整理出來之後，才能讓「任何人」都能找出成功學習的方法，進而整理、分析出「我到底還缺少什麼」「為什麼就是考不上」「到底要強化哪一方面」等等的事實。
你為了念書而煩惱嗎？
你想要提高學習效率，達成目標嗎？
我希望這樣的你，能因為學習這個「成功學習方程式」而獲得成功。
只要實踐「成功學習方程式」，便有可能靠「自學」學會任何事情。
我相信「學習」是所有人天生具備的「武器」，也是「權利」。而「教育」正是唯一能改變人、改變社會的方法。
「成功學習方程式」就是＜ 學習成果＝資質 × 策略 × 時間 × 效率 ＞。
我根據自己的經驗整理出一個結論：那就是所有成功的學習，都來自於「資質」「策略」「時間」「效率」。而且，這些要素是以「相乘」方式來發揮效果的。
意即，資質比別人強上一倍的人，學習時間就只要一半。
反之，即使資質不佳，只要提高策略性、增加時間、提升效率，也能彌補回來。
讓我們以具體的數字來看：
先假設「資質」「策略」「時間」「效率」個別提高20%好了。把這個數字套入「成功學習方程式」，學習成果就會變成＜1.2 × 1.2 × 1.2 × 1.2＝2.07＞。
也就是說，學習成果提高了百分之百，將近一倍。
這個方程式只是個概念，數字並沒有太大的意義，不過若學習效果變成兩倍，就代表原本要花兩年的學習過程，現在只要花一年就完成了。這麼說來，就算高三才開始念書，只要提高學習效果，這樣一來不用重考，只要應屆就能考上好大學了。
學習的成敗關鍵，就決定在此。
前面我們舉例，把「成功學習方程式」的四個參數全都提高20%。接下來我們針對每一個參數來想一想吧。
把學習時間增加20%並沒有那麼困難。平常每天學習兩小時的人，只要再多念三十分鐘就可以了。這麼簡單的事情，誰都能馬上執行吧。日本之前有一本暢銷書《堅持一天30分鐘！成功人生學習法55》（古市幸雄，Magazine House），我想也是以這個方向為出發點。
另一方面，若要讓資質提升20%……可就沒這麼容易了。
不過在Part1「資質」章節裡我會詳細解說，其實資質是可以提升的。也就是說，任何人都能提高自己的資質。雖然要花很多時間，但是只要平時生活多加注意，努力執行，資質一定會變好。
如此一來，臨時要開始準備大考或證照考試，也可以縮短很多準備時間。
所以我說，為了提升資質而踏實努力，才是人生的捷徑。
沒有急切目標的人，我建議就先從平時鍛鍊資質開始吧。
那麼像是「我已經是考生，沒有時間了。而且腦袋又不好，哪有閒功夫慢慢鍛鍊資質啊？」這樣的人，又該怎麼辦呢？
只要提高「策略」「時間」「效率」就可以了。就算是討厭辛苦勞累的人、工作或社團相當忙碌的人，一樣可以提高策略與效率，並且靠著有效運用時間，提升學習效果。
我對於從來沒念過書的考生，都會傳授一招「一百倍速學習法」。也就是說，策略提高三倍、效率提高三倍、學習時間增加十倍的話，學習效果就大約增加一百倍了。
以往如果一天只念1小時的書，那麼改念10小時，學習效果就有十倍了。
靠著之前的念書模式念一百年也考不上東大的人，只要實踐「一百倍速學習法」，只要一年，就能應屆考上東大了。因為我真的就是這樣考上的！
但是本書並不只是為了大學考試等等迫在眉睫的目的之用（雖然用在大考上沒問題），所以我就不提一百倍這種極端數字了。我決定提出「使用成功學習方程式，達到16倍速學習法」。
首先第一個目標，就是把「資質」「策略」「時間」「效率」全都提高兩倍。
這麼一來＜2×2×2×2＝16＞，就實現16倍速學習法了。
說到16，小學六年、國中三年、高中三年、大學四年，加起來剛好16年。也就是說，只要實踐16倍速學習法，就可以在一年內達到16年學校教育的學習成果。
當然，這個說法不代表可以在短時間內學到16年之內的所有知識，而是可以發揮具有某種目的的成果。例如，只要實踐一年的16倍速學習法，就可以打平在學校學習16年的英文了。
另外，也不要拘泥於16倍這個數字上，請依照個人的狀況與目的，想想可以把成功學習方程式的各個參數提高多少，才是最實際的。
把各個參數提高到極限，結果就是你的最大倍速學習法。
之前也提過了，要馬上提高資質是有難度的，但是如果沒辦法把資質變成兩倍，那就把其他參數變成三倍吧！
另外，想要短時間內提升成果來準備大考的人，就請努力把時間變成三倍、五倍、十倍吧。
只要理解、實踐「成功學習方程式」，就會得到令人驚訝的成果。而且，更能在短時間內達到想要完成的目的與目標。
像這樣靠自己爭取來的成功學習，不只會帶來學歷或證照等方面的正向幫助，還會帶給你自信，讓工作與娛樂更有效率。
我之所以寫這本書，單純是希望能將我辛苦獲得的成果，分享給更多人知道。
我希望更多人實現自己的夢想。
只要有更多人實現夢想，世界就會更和平、更歡樂、更美妙。「成功學習方程式」如果能對你我的人生與世界有所貢獻，將是我的榮幸。
有緣閱讀此書的人，請務必實踐本書所介紹的「成功學習方程式」＝「16倍速學習法」，親身體驗那令人驚奇不已的效果。
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