自由與不自由

　　◎法國暢銷哲學童書，培養孩子獨立思考與表達能力的最佳讀物
　　◎台北市立圖書館「好書大家讀」．新聞局中小學優良課外讀物
　　適讀年齡 / 七歲－國中

　　常聽小孩說：「我每天被功課追著跑，一點都不自由！」也常聽朋友說：「他一天到晚打電話問我人在哪裡，談戀愛真是不自由！」

　　自由，似乎是每個人都渴望的！但矛盾的是，當我們擁有選擇的自由時，就必須「決定」自己要做什麼，也必須為自己的行為負責。因此，有些人會因為害怕承擔責任，而寧願放棄自由。也就是說，自由並不容易，當我們擁有更多自由時，相對的也要承擔更多的責任。

　　不論在家庭或社會，只要我們過著群體生活，像「自由」「公平」「快樂」「和平」這樣的課題，都是我們必須學習的重要課題。大人因為有生活歷練，比較能從內心去省思，但是，小孩要如何「認識」並「學習」這些課題呢？法國童書《哲學種子》的作家布莉姬．拉貝提出了一個好方法，那就是──透過故事！她希望藉由生活中發生的事，和孩子討論想法，在小孩的心中播下思考的種子。正如她所說的：『大人無法教導小孩所有的知識，但大人可以帶小孩去看見、去思考這個世界。』

　　打開書，一個個幽默有趣的故事，幫助小孩建立自己的價值觀。誰說哲學很抽象，很難懂呢？只要有好的故事，每個人都可以對人生課題進行思考喔！

作者簡介

布莉姬．拉貝（Brigitte Labbe）

　　喜愛哲學的法國童書作家，她認為哲學是「思考的過程」，思考與「解決問題」的能力有關。為了避免哲學艱澀的語彙，限制大眾享受哲學思考的樂趣，因此，她和巴黎索邦大學哲學教授共同規劃【哲學種子】，以生活化、幽默的文字，讓孩子輕鬆接觸哲學，在法國教育界被指定為中小學生必讀。布莉姬．拉貝經常受邀到法國的小學、文化單位為大眾及孩子講述哲學。
哲學種子的企劃源起：法國的「小小哲學咖啡館」

　　從1998年開始，布莉姬．拉貝在法國咖啡館和孩子定期辦哲學思考的閱讀活動。她將孩子放在與大人同等的位置與他們對話，一起在「小小哲學咖啡館」喝茶、吃點心、聊哲學，享受新鮮美好的學習經驗。

　　這樣的閱讀經驗對孩子有什麼影響呢？作者提到：「孩子們的邏輯思考與表達能力，都有明顯的進步。尤其是一些原本不喜歡發言的孩子，也在團體討論的過程中建立自信。更重要的，孩子在愉快的氣氛中，自發性的思考、提問、討論，並找到學習的樂趣。」