多元智能統整課程與教學(二)

　　本書是作者和一群新時代的教師，以協同行動研究的方式，經過一年來的設計、實施反省和修正發展完成的。結合了多元智能理論與統整課程與教學，以及國民教育九年一貫課程七大學習領域、十大基本能力的內涵，是一本兼具本土性、理論性與實務性的教學參考用書。