中華民國憲法

　　金剛經把自己比方成「如筏喻者」要讀經者，「法尚應捨，何況非法」。有社會生活，才須有規範，才能形成秩序，憲法亦然。國家學或憲法學不論從歷史論、規範論、實証論、或其他不同理論，再再對專制極權提出反省，對國家權力提出質疑。

　　本書出版，僅將個人學習心得，實務經驗及教學所得作一彙整。在升學主義掛帥、功利思想盛行的此時，書遂成為目的，而非工具。當學生還在問，我國憲法究竟修了五次還六次？還在為憲法究竟是民定憲法還是協定憲法爭執？

　　我也曾為本書，究竟要隨俗的採「部定答案」（考選部），還是良心論述，而遲疑不前。

　　總之，還是逼稿成篇，在開學前夕，倉促完稿，書中得之於人者多，出於己者少，充其量不過為一方便教學之整理集。才疏學淺，尚望大家不吝指正。

　　謝謝文京出版社的編輯同仁努力，也感銘多年教育提口我的師長先進，在此一併申誌謝。