誰該為你的學習負責?：培養自我發展

　　我們都擁有深厚的潛力去學習，自我發展是一種持續的程序，用來幫助我們適應變革，並且擁抱組織生命的挑戰。本書提供了以下充分且實用的指引：

• 診斷自我發展方案是否為最適合發展專業的方法，並且確立成功的要件。
• 準備好基礎──鑑別個人的改變領域、評價學習風格與設定目標。
• 創造一個方案──基本的程序與原則，確認這樣的方案是對焦於你的文化與企業需求。
• 透過反饋與問卷調查，分析你當前的位置處境，形成個人的發展協定與計畫。
• 建立組織的進取精神──學習小組、工作站等等。
• 評估效益。

　　自我發展不只是針對管理者，如果組織要茁壯興旺的話，所有員工均須熱中致力於終身學習。透過跟隨作者們的經驗與忠告，你將可以確保建立適合成長的正確要件。

作者簡介

　　麥金森（David Magginson），現任雪菲爾大學商學院（Sheffield Business School）教授，曾與麥克．佩德勒（Mike Pedler）合著《自我發展》（Self-Development）。重要經歷包括：英國IPD人事發展中心主席、英國Harbridge顧問公司資深顧問，並獲選為「AMED委員會」成員，「歐盟顧問中心」（European Mentoring Centre）主席，與「顧問經理人有限公司」（Mentoring Directors Ltd.）的諮詢理事會委員，也是「國家訓練獎」（National Training Award）的審查人。

　　威特克（Vivien Whitaker），其工作在於幫助組織中的成員，致力提高他們的效能，也在雪菲爾哈倫大學（Sheffield Hallam University）授課、研究與諮詢，她的重心在於發展更多有效的管理與工作方法，在最近的一本著作《管理人》（Managing People）中，首創「顧客焦點」（customer-focused）式的管理架構，由管理者提供一個服務給員工，員工再轉而提供給顧客。近來的研究著重在「虛擬辦公室的個人效能最大化」的方法上。麥金森與威特克已經一同發展、經營、進展出許多自我發展的方案。

譯者簡介

　　黃鴻程，英國雪菲爾科技大學人力資源碩士、輔仁大學心理系博士班，現任南亞技術學院企管系講師，重要經歷包括：中天企管顧問公司研究顧問、快樂陽光文教基金會執行長。

　　廖勇凱，英國雪菲爾科技大學人力資源碩士、上海復旦大學企管博士班，重要經歷包括：台灣歐德傢俱公司總經理特助、中天企管顧問公司研究顧問、明新技術學院行政講師。