內容簡介

  1 是小雨傘,2 是美天鵝,3 是三層架,4 是一張帆……

  這本書充滿豐富有趣的聯想,讓小朋友在輕鬆活潑的遊戲中,享受數數兒的快樂,建立紮實的算術基礎,為將來學習加減乘除運算而鋪路。《我的第一本數數書》,是適合學齡前幼兒的算術啟蒙書。

  《我的第一本色彩書》、《我的第一本ABC》、《我的第一本形狀書》以及《我的第一本數數書》,是一套法國極傑出的幼兒認知學習書籍,是孩子認識世界、開始閱讀的第一步,可奠定幼兒對色彩、形狀、字母及數字的基本概念。

  和市面一般認知學習書最大的不同,在於其背後的編輯企劃及對幼兒教育的專業與用心,無論圖像色彩、內容創意、以至於紙張觸感,都是頂級的設計。它讓家長能充分體認到法國之所以成為世界設計的先進者,是有當然的道理,因為他們的孩子,自小即是看這種等級的書本長大的。

  這本書的教育理念是:

  早在學會認字之前,小朋友對數字就非常感興趣。起初,數字就像文字符號一樣,沒有任何意義。然後慢慢地,數字的魔力會逐漸深植於腦海中。會數數兒並不只是把數字背出來,而是要能夠數東西,把數出來的字與它所代表的數量聯想在一起。大人們往往會忘記,數字與顏色在本質上是不同的。數字沒有顏色的視覺具象,甚至可以說是抽象的。在啟蒙的關鍵時刻,孩子必須超越原來的1,2,還有很多很多,而發展為1,2,3,4……然後才能進一步了解到3隻熊,3個碗,3隻湯匙 有一個共同性,他們都會扳3根手指頭,3個算盤珠,總之,3都是3。

  全世界的人都可以不必數數兒,就能了解到5的意思,因為從1到5的數字都與孩子的童年經驗有關。2就是孩子的2隻手;3是爸爸、媽媽和小孩;4是4條腿;5是每隻手上的5根手指頭。在5之後,小孩子就沒辦法一眼算出數字來了,除非你教他一種特別的歸類方法,比如用兩隻手或兩顆骰子:6就是5加1,或3加3,甚到是3乘2或2乘3。到了這個時候,小孩子直覺地接觸到算術的基礎,也就是加法、除法,和乘法的最初階段。減法是更困難的算術,因為它是失去東西或把東西拿走的過程,就好像書中的小孩在回家的路上,一個個丟失了蘋果一樣,減法是一種反過來數數兒的學習步驟。

  0在數字王國中,地位特殊,它就好像是板擦,讓小朋友擦掉所有的數字,重頭再數數兒。數到10的時候,小朋反準備好再數下一組10。

  在低幼時期,數數兒代表著與熊寶寶分享櫻桃,小朋友就是喜歡數一數他的百寶箱中到底有幾件寶貝,1、2、3……一數再數,樂趣無窮。數數兒真的是小朋友最愛的遊戲。

得獎與推薦紀錄
★ 榮獲新聞局優良讀物推薦
★ 「好書大家讀」推薦選書

 

  早在學會認字之前,小朋友對數字就非常感興趣。起初,數字就像文字符號一樣,沒有任何意義。然後慢慢地,數字的魔力會逐漸深植於腦海中。會數數兒並不只是把數字背出來,而是要能夠數東西,把數出來的字與它所代表的數量聯想在一起。大人們往往會忘記,數字與顏色在本質上是不同的。數字沒有顏色的視覺具象,甚至可以說是抽象的。在啟蒙的關鍵時刻,孩子必須超越原來的1,2,還有很多很多,而發展為1,2,3,4……然後才能進一步了解到3隻熊,3個碗,3隻湯匙 有一個共同性,他們都會扳3根手指頭,3個算盤珠,總之,3都是3。

  全世界的人都可以不必數數兒,就能了解到5的意思,因為從1到5的數字都與孩子的童年經驗有關。2就是孩子的2隻手;3是爸爸、媽媽和小孩;4是4條腿;5是每隻手上的5根手指頭。在5之後,小孩子就沒辦法一眼算出數字來了,除非你教他一種特別的歸類方法,比如用兩隻手或兩顆骰子:6就是5加1,或3加3,甚到是3乘2或2乘3。到了這個時候,小孩子直覺地接觸到算術的基礎,也就是加法、除法,和乘法的最初階段。減法是更困難的算術,因為它是失去東西或把東西拿走的過程,就好像書中的小孩在回家的路上,一個個丟失了蘋果一樣,減法是一種反過來數數兒的學習步驟。

  0在數字王國中,地位特殊,它就好像是板擦,讓小朋友擦掉所有的數字,重頭再數數兒。數到10的時候,小朋反準備好再數下一組10。

  在低幼時期,數數兒代表著與熊寶寶分享櫻桃,小朋友就是喜歡數一數他的百寶箱中到底有幾件寶貝,1、2、3……一數再數,樂趣無窮。數數兒真的是小朋友最愛的遊戲。

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