《小學生練好作文基本功就三步:提升版》由知名作者聯手小學語文高級教師編寫,針對能把作文寫具體但得不到高分的學生,專門幫助他們解決選材和立意老套、千人一面、流水帳、寫物特點不突出、寫景不美、想像無新意等問題,幫助他們的作文亮起來,瞬間打動閱卷老師。
目錄
第一部分 創意脫俗
“選材、立意老套”怎麼辦
“巧婦”會選“米
老材料變出新花樣
繞開“我的×××
愛要寫得深刻些
以物喻人,立意深遠
偏和別人不一樣
第二部分 人有個性
“千人一面”怎麼辦
寫外貌,抓特點
什麼人說什麼話
對話少用“說
讓五官“說話
內心世界要刻畫
多問幾個“怎麼樣
人不離事,事要具體
第三部分 事起波瀾
“流水帳”怎麼辦
標題一秒吸引人
開頭像“鳳頭
該多寫的多寫,該少寫的少寫
想做先不做,心裡先盤算
做後再想想
一波三折最動人
多寫“不會的時候
結尾響亮、有力
第四部分 物要靈動
“物無特點”怎麼辦
狀物作文=本物+故事+情感
站在觀察點來觀察
學著比較,凸顯特點
“好像”多多用
抓住一個“趣”字
植物突出姿態美
用色和味勾起味蕾
第五部分 美景如畫
“寫景不美”怎麼辦
不說沒用的,直接到景點
走到哪兒,寫到哪兒
偏不按腳步順序寫
用“仿佛”,讓景活起來
五官齊動員,寫出真切感
閉上眼睛,不看也能寫
第六部分 想像奇特
“想像老套”怎麼辦
敢想,敢寫
不能胡思亂想瞎下筆
童話故事有經典結構
20年後的“你”不一樣
寫未來,要惦記過去
標點符號歌
小學生常用12種修改病句符號
“選材、立意老套”怎麼辦
“巧婦”會選“米
老材料變出新花樣
繞開“我的×××
愛要寫得深刻些
以物喻人,立意深遠
偏和別人不一樣
第二部分 人有個性
“千人一面”怎麼辦
寫外貌,抓特點
什麼人說什麼話
對話少用“說
讓五官“說話
內心世界要刻畫
多問幾個“怎麼樣
人不離事,事要具體
第三部分 事起波瀾
“流水帳”怎麼辦
標題一秒吸引人
開頭像“鳳頭
該多寫的多寫,該少寫的少寫
想做先不做,心裡先盤算
做後再想想
一波三折最動人
多寫“不會的時候
結尾響亮、有力
第四部分 物要靈動
“物無特點”怎麼辦
狀物作文=本物+故事+情感
站在觀察點來觀察
學著比較,凸顯特點
“好像”多多用
抓住一個“趣”字
植物突出姿態美
用色和味勾起味蕾
第五部分 美景如畫
“寫景不美”怎麼辦
不說沒用的,直接到景點
走到哪兒,寫到哪兒
偏不按腳步順序寫
用“仿佛”,讓景活起來
五官齊動員,寫出真切感
閉上眼睛,不看也能寫
第六部分 想像奇特
“想像老套”怎麼辦
敢想,敢寫
不能胡思亂想瞎下筆
童話故事有經典結構
20年後的“你”不一樣
寫未來,要惦記過去
標點符號歌
小學生常用12種修改病句符號
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