財務會計實驗（第3版）

第一章 總論
第一節 實驗目的
第二節 實驗流程

第二章 實驗準備
第一節 企業基本情況簡介
第二節 會計科目設置
第三節 會計核算制度說明

第三章 實驗實施
第一節 開設帳戶並登記期初餘額
第二節 填制和審核原始憑證
第三節 經濟業務及相關原始憑證
第四節 填制記帳憑證
第五節 登記會計帳簿
第六節 對賬和結帳
第七節 編制12月份財務報表
第八節 編制年度財務報表
第九節 會計資料整理、裝訂和保管

第四章 實驗總結
第一節 撰寫實驗報告
第二節 進行實驗考核

參考文獻
附錄1 備用原始憑證和計算表
附錄2 納稅人的納稅申報表
附錄3 會計實驗報告
附錄4 參考答案

《中華人民共和國高等教育法》將實踐教育提高到了一個較高的層次，它的第五條提出“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才”。會計作為一門經濟管理學科，具有技術性和社會性的雙重屬性，是一門實踐性很強的學科，因此會計實驗教學也就成為了會計專業人才培養非常重要的環節之一。會計實驗教學實踐證明，在校內會計實驗室，學生通過處理合理設計的實驗專案，對豐富專業知識，提高創新能力、動手能力、分析問題和解決問題能力，起到了積極的推動作用。

本書主要按照財務會計的教學內容和教學目標群組織編寫，實驗內容涵蓋了主要經濟業務的賬務處理和成本核算全過程，實驗操作完全體現會計基礎工作規範的要求。全書的編寫突出三個“適應”的原則：第一，適應社會經濟實踐對會計發展的新要求。

中國會計領域目前正處於一個大變革、大發展時期，一方面來自市場經濟地位的確立和體制變革的衝擊，另一方面來源於二十多年來我國經濟較長期高速發展過程中新事務、新領域、新問題的不斷出現，他們對會計人才提出了更高的要求。第二，適應會計準則的新變化。2006年財政部發佈的《企業會計準則》全面實現了會計的國際趨同，我們以會計準則體系為框架，以各具體會計準則為基礎編寫了本書第一版。2014年財政部修訂了《企業會計準則—基本準則》和其他五個具體準則，頒佈了三個新的具體準則。本書在原版基礎上及時更新修訂為第二版。2017年財政部修訂了四個具體會計準則，頒佈了一個新的會計準則。

2018年5月1日起，財政部、國家稅務總局印發《關於調整增值稅稅率的通知》。為了反映這些最新變化和要求，本書在第二版的基礎上更新修訂為第三版。第三，適應會計實驗教學目的的要求。會計實驗教學的目的在於將理論知識運用于實踐，培養學生的實踐能力和操作能力，縮小理論與實踐的距離，使學生走上工作崗位後能儘快適應並勝任實際工作。我們在編寫本書時按照會計處理的一般程式和規範要求進行編寫，全真模擬會計實務工作全流程。

本書由張晨霞、申香華擔任主編，趙克羅、張曉玲擔任副主編，劉靜凡、周宇、張寧參加了本書的編寫。在本書撰寫中的分工是：張曉玲撰寫第一章和第二章；周宇撰寫第三章的第一節和第二節；趙克羅撰寫第三章的第三節；劉靜凡撰寫第三章的第四節至第九節；申香華撰寫第四章；張寧撰寫附錄1至附錄3。全書參考答案由張曉玲和劉靜凡提供。張晨霞和申香華對全書進行了總纂，並最終定稿。

本書編寫過程中得到了河南財經政法大學會計學院多位領導、老師的支持，得到了河南財政金融學院李愛紅教授的諸多幫助以及河南華必信經緯會計師事務所的支持。本書編寫過程中參考了有關專家學者編著的教材和專著，在此表示衷心的感謝。

本書適宜作為會計學專業本科生的實驗教材用書，也可作為經濟管理人員、一般會計人員的學習參考用書。

受編著的學術水準和實踐經驗的限制，本書難免存在缺點和錯誤，敬請廣大讀者批評指正！