內容簡介

為顛覆性創新理論之父克萊頓•克里斯坦森和他的同事亨利•艾林探索高等教育變革與創新的著作。作者對傳統大學及其基因做了細致入微的分析,探索了為何大學必須變革以及如何變革的問題。

全書貫穿了克里斯坦森的顛覆性創新理論在高等教育環境中的應用,通過對哈佛大學和楊百翰大學愛達荷分校的歷史與當今的變革,以及其他高等教育創新的解說性例證,探索了傳統大學如何以創新的、低成本的獨特運作方式來規避顛覆性陷阱,避免衰退,重構基因,在歷史經驗的基礎上再創繁榮。

克萊頓•克里斯坦森(Clayton M. Christensen)
哈佛大學商學院教授,非營利智庫Innosight研究所創始人,投資顧問。出版多部著作,包括《創新者的窘境》,以及將顛覆式創新理論應用於基礎教育的《創新者的課堂》、應用於醫藥行業的《創新者的處方》。曾被Thinkers50評為全球具有影響力的商業思想家。
 

目錄

引言 顛覆與創新的時機正在到來
第一部分 重新審視高等教育危機
第1章 教育創新者的窘境
第二部分 美國最好的大學
第2章 清教徒大學
第3章 美國高等教育之父——查爾斯•艾略特
第4章 專科學校的先鋒
第5章 哈佛學院的復興
第6章 奮斗中的專科學院
第7章 追求卓越的動力
第8章 在雷克斯堡四年的抱負
第9章 哈佛的勢力與規模的成長
第10章 扎根
第三部分 收獲顛覆
第11章 基因的分量
第12章 即使在哈佛
第13章 脆弱的高校
第14章 顛覆性競爭
第四部分 一種新的大學類型
第15章 一種獨特的大學設計
第16章 新的開始
第17章 提升質量
第18章 降低成本
第19章 服務更多的學生
第五部分 基因重構
第20章 新模式
第21章 學生與科目
第22章 學術
第23章 新的基因
第24章 變革與責無旁貸的大學
注釋
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