本書將英語教學置於歷史的大背景之下進行考察,對英語教學史上出現的各種思潮、理論和方法都進行了全面、深入的探討。其中所涵蓋的時間跨度極大,從中世紀末期15世紀初英語逐漸形成與定型時期,直到21世紀初語言教學所謂后方法時代均有涉及。同時特邀著名英語教育專家H.G.威多森撰寫最后一章,從理論高度對整個英語教學領域進行反思,並對未來的發展趨勢進行展望。
A.P.R.豪厄特畢業於愛丁堡大學應用語言學專業,離校后先后在西班牙卡塔赫納和德國科隆進行英語外語教學,后於20世紀60年代初返回愛丁堡大學繼續深造應用語言學。在瑞典度過一段時間后,他又返回愛丁堡大學,於1990年至1993年期間任應用語言學系主任。其著作有《英語教學史》(A History of English Language
Teaching),現階段研究方向為語言教育史。
H.G.威多森教授是應用語言學 和語言教學領域國際公認的權威學者,現任倫敦大學榮休教授和維也納大學名譽教授。其著作包括《英語教學中的問題》(Defining Issues in English Language Teaching)、《實用文體學》(Practical Stylistics)等。《羅德里奇語言教學與學習百科全書》(Routledge Encyclopedia of
Language Teaching and Learning)稱其可能是「20世紀末國際其他語言母語者英語教學領域*具影響力的思想家」。