校長之道：只為成就教師和學生(第四版)

挖掘了多種資源，為經常獨自實施管理的校長們提供了實用的策略。《校長之道:只為成就教師和學生(第四版)》新的與時俱進的內容在一個超高效率的、為忙碌的校長量身定做的一個模板中得以傳達。由經典案例引發思考再到具體解決方法和策略。

帕姆•羅賓斯（Pamn Robbins），是一位獨立教育顧問，專業包括領導能力、監督和評估、亞伯拉罕•林肯（Ahraham Lincoln）的領導實踐、發展學習社區、大腦研究、有效教學，長期教學計划的授課策略、同組互助、輔導、演示技巧等。

帕姆的教學生涯是從特殊教育領域開始的，她擔任過加利福尼亞州納帕縣教育辦公室特殊項目和研究主管、北加利福尼亞灣學校領導協會培訓主管。她還為國防教育平等分部、新加坡教育部、福特汽車公司、監督和課程發展協會（ASCD）、美國培訓與發展學會（ASTD）、學習先鋒、菲—德奧塔—卡帕（PDK）、全國小學校長協會（NAESP）、全同中學校長協會（NASSP）、全國校董事會協會提供全國和國際職業學習課程。帕姆在加利福尼亞大學伯克利分校獲得博士學位，她的博士研究以領導能力和學習社區發展為核心。她被全國職員發展委員會授予學位論文獎。

喻維•B•阿爾維（Harvey B.Alvy），曾經在小學、中學擔任校長14年。哈維是國際學校校長培訓中心創始董事之一，曾被全國小學校長協會評選為美網海外學校全國傑出校長。2004年，他獲得東華盛頓大學（EWU）世紀電報教學優秀教師成就獎。哈維在蒙塔納大學獲得教育管理博士學位，新校長的問題是其關注重點。他在國內和國際上舉辦過研討班、研討會、展示會，內容涉及剛走上校長崗位的人、合乎道德的領導、教育領導、教師的有效監督、教師的個性、教育變革、亞伯拉罕•林肯的領導能力等。哈維曾長期擔任威廉•C.史雷夫捐贈教育管理教授，2012年，成為東華盛頓大學榮譽教授。