建築與城市:高層建築設計

「授人以魚，不如授人以漁」，高校建築學本科設計課程應注重設計方法的教學。

形成自身的設計「套路」遠比完成某個建築類型的課堂設計成果重要；況且掌握好的設計方法，往往能得到較好的課堂作業成果。

重視設計方法的教學方式也對教師提出了更高的要求，因為好的設計方法往往來自理論和實踐的有效結合。

擁有系統的理論體系和扎實的實踐知識的設計課教師往往能授予學生更有說服力的設計方法體系。

目前大多數高層建築設計教材采用以各知識點分塊來組織章節的橫向結構，較少采用以設計構思生成過程為主脈的縱向結構。《建築與城市：高層建築設計》試圖結合筆者自身設計實踐和理論研學，以設計構思過程為主線來組織內容，希望傳達一種具有典型意義的高層建築設計方法。

做設計的過程，其實是一個「尋找各階段設計限定」的過程。隨着逐漸深入的設計流程，從城市、基地、風格、功能、投資、運作等多方面尋找設計要應對處理的問題，抓住主要矛盾，時刻保持一份責任心，便能得到「方向相對正確」的設計成果。