《悲慘世界(青少彩繪版)》是維克多•雨果的代表作,描寫的是主人公冉阿讓悲慘的一生。冉阿讓原是個貧苦而又忠厚的工人,為了姐姐的七個孩子不至餓死,他被迫盜取面包,不想因此而被法官判處19年的徒刑。出獄之后,無路可走的他被仁慈的主教收留,后在主教的感化之下洗心革面、去惡從善。十年后,他靠自己的努力當上市長,並救助了許多窮人。
可是,警長沙威卻認出了他並差點將他送進監獄。為了救出孤女珂賽特,他再次逃出法律的魔爪。八年過去了,他將珂賽特撫養成人,並在戰場上救出了養女的愛人。可他卻受到了親人誤解,最后孤寂地在養女懷中死去。
雨果(1802—1885),法國浪漫主義作家,人道主義的代表人物,被稱為「法蘭西的莎士比亞」。雨果的作品融入了法國的歷史、哲學、法律與社會萬象,在世界上有着廣泛的影響力,代表作為《巴黎聖母院》與《悲慘世界》。
目錄
米里哀主教
冉阿讓來到迪涅
失竊的銀器
被寄養的女孩兒
蒙特勒伊城
芳汀之死
珂賽特的幸運
馬呂斯的痛苦
幸福與痛苦因人而異
愛潘妮的妒忌心
馬呂斯受傷
生與死之間徘徊的人
苦盡甘來的日子
幸福與痛苦的鮮明對比
勇敢面對自己的人
幸福和痛苦分道揚鑣
馬呂斯眼里容不下沙子
德納第的敲詐
一塊無字碑
冉阿讓來到迪涅
失竊的銀器
被寄養的女孩兒
蒙特勒伊城
芳汀之死
珂賽特的幸運
馬呂斯的痛苦
幸福與痛苦因人而異
愛潘妮的妒忌心
馬呂斯受傷
生與死之間徘徊的人
苦盡甘來的日子
幸福與痛苦的鮮明對比
勇敢面對自己的人
幸福和痛苦分道揚鑣
馬呂斯眼里容不下沙子
德納第的敲詐
一塊無字碑
序
世界上有各類讀書人,或許人們讀書的目的不盡相同,有人為了在與人交談中能夠引經據典,有人為了開闊自己的視野,有人為了提升自己的思想內涵……但是,不管是哪一類讀書人,都會在浩瀚的書籍海洋中面臨同一個問題:什麼書最值得閱讀?答案就是世界經典名著。
世界上各民族都產生過一批非常優秀、傑出的文化經典,它們都是經過歲月的淘洗沉淀下來的,是全人類共同的精神財富。正像古人說的「吹盡狂沙始到金」,時間長河大浪淘沙,給我們留下了這些如金子般閃耀的寶貴遺產。這些遺產構成了我們精神成長的養料庫,缺少了它們的滋養,我們的成長將是殘缺和充滿遺憾的。對於青少年讀者來說,他們正處於精神的疾速成長期,經典名著的滋養就顯得尤其不可或缺。
正是基於這樣的考慮,我們為青少年讀者精心打造了這套青少彩繪版的《新課標名著小書坊》。它們涵蓋了不同時代、不同民族的經典作品,每一部都赫赫有名,是世界文化中的頂峰作品。對於部分中國作家的作品,我們選擇原文呈現,力求做到原汁原味;對於篇幅較大、內容較多的作品,我們則通過選編或改寫的方式將其呈現出來,做到擷取原著精華,在保留原著精髓的基礎上語言更加生動、通俗易懂,文字更加簡潔,閱讀起來更富有節奏感。
你能從《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬,從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊,從《魯濱孫漂流記》中感受主人公的堅忍和勇氣,從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強,從《一千零一夜》中領悟智慧,從《西游記》中觸摸神奇,從《狼王傳》中感懷悲壯,從《繁星•春水》中品味那永恆的純潔與淡淡的憂傷……在此過程中,我們會不知不覺地受到書中美好的情感、精深的智慧的熏陶。
不過,僅僅被動地接受並不是正確的讀書方法,這里,青少年朋友還應該學會更主動、更積極地讀書,做到品味經典,汲取精華,感悟真諦,為我所用。
為了幫助青少年讀者加深對作品內容的理解,我們在書中還分別設置了「名師解讀」和「賞析點睛」兩個欄目,全方位解讀作品。書中的「精彩章節我問你答」和書末的「新課標必備知識點模擬測試」,也是我們精心為讀者准備的,讀者可以通過它們鞏固對作品的掌握,加深對作品的理解和感受。
世界上各民族都產生過一批非常優秀、傑出的文化經典,它們都是經過歲月的淘洗沉淀下來的,是全人類共同的精神財富。正像古人說的「吹盡狂沙始到金」,時間長河大浪淘沙,給我們留下了這些如金子般閃耀的寶貴遺產。這些遺產構成了我們精神成長的養料庫,缺少了它們的滋養,我們的成長將是殘缺和充滿遺憾的。對於青少年讀者來說,他們正處於精神的疾速成長期,經典名著的滋養就顯得尤其不可或缺。
正是基於這樣的考慮,我們為青少年讀者精心打造了這套青少彩繪版的《新課標名著小書坊》。它們涵蓋了不同時代、不同民族的經典作品,每一部都赫赫有名,是世界文化中的頂峰作品。對於部分中國作家的作品,我們選擇原文呈現,力求做到原汁原味;對於篇幅較大、內容較多的作品,我們則通過選編或改寫的方式將其呈現出來,做到擷取原著精華,在保留原著精髓的基礎上語言更加生動、通俗易懂,文字更加簡潔,閱讀起來更富有節奏感。
你能從《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬,從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊,從《魯濱孫漂流記》中感受主人公的堅忍和勇氣,從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強,從《一千零一夜》中領悟智慧,從《西游記》中觸摸神奇,從《狼王傳》中感懷悲壯,從《繁星•春水》中品味那永恆的純潔與淡淡的憂傷……在此過程中,我們會不知不覺地受到書中美好的情感、精深的智慧的熏陶。
不過,僅僅被動地接受並不是正確的讀書方法,這里,青少年朋友還應該學會更主動、更積極地讀書,做到品味經典,汲取精華,感悟真諦,為我所用。
為了幫助青少年讀者加深對作品內容的理解,我們在書中還分別設置了「名師解讀」和「賞析點睛」兩個欄目,全方位解讀作品。書中的「精彩章節我問你答」和書末的「新課標必備知識點模擬測試」,也是我們精心為讀者准備的,讀者可以通過它們鞏固對作品的掌握,加深對作品的理解和感受。
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