本書以Scratch為教學語言,介紹了如何將計算機的鍵盤、鼠標、話筒、攝像頭作為傳感器研究藝術、科學和工程領域的問題,並將研究結論撰寫成研究論文。在程序設計上,本書從零起點開始,涉及Scratch 2.0和Scratch
1.4常見的程序結構和算法;在硬件上,本書深入淺出地從原理層面上介紹了各種計算機外部設備的獲取信息的原理;在學科定位上,本書以信息技術學科為核心,將傳感器作為實現「測量—控制」的關鍵,體現了信息技術中信息的獲取、存儲、分析、表達的全過程,並且涉及與信息技術相關的其他學科;在教學上,本書既適合大班教學,又適合學生自學。
本書由從免費硬件到付費硬件、從簡單程序到復雜算法、從藝術到研究再到工程、從學習別人的案例到自己研發測控傳感器的應用案例4條主線出發,比較系統地介紹了研究性學習所需要的編程能力和數據分析方法,比較全面地涉及了「科學、技術、工程和數學」領域(STEM教育)的相關內容。 本書面向Scratch入門的師生以及課程研究人員,既可作為中、小學相關課程教材,也可作為青少年科技創新活動的參考用書。