幼兒潛能開發.我6歲了

幼兒潛能開發.我6歲了
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內容簡介

根據幼兒不同年齡階段的智力發展特點來編寫。在《幼兒潛能開發:我6歲了(5-6歲)(適合大班)》中,我們選擇了一些生動有趣的智能開發游戲,主要是針對3~6歲幼兒多元智能開發的需要,着重讓孩子動手動腦。圖書的語言通俗易懂,游戲符合孩子的年齡特點和理解能力。
 

目錄

坐火車(點數能力)
買東西(演算能力)
觀察影子(鑒別能力)
打乒乓球(判斷能力)
小熊貓問路(語言理解)
狼來了(口語表達)
比一比(排序能力)
生日蛋糕(推理能力)
考眼力(判斷能力)
分組(演算能力)
水桶里的水(比較能力)
快樂的節日(排序能力)
吃早餐(比較能力)
該選哪種菜(排序能力)
后來呢(口語表達)
我家的客廳(語言理解)
記數字(視覺記憶)
過耳不忘(聽覺記憶)
撲克牌(排序能力)
兔媽媽的家(聽覺記憶)
買菜(演算能力)
找一找(組合能力)
乘着樹葉船的小螞蟻(創意表現)
下圍棋(觀察能力)
小小魔術師(辨別能力)
魔法箱(判斷能力)
剪風箏(形態認知)
不可能發生的事(推理能力)
五邊形(圖形認知)
相同的立體圖形(圖形認知)
相同的圖形(圖形認知)
最合適的(比較能力)
誰是多余的(演繹能力)
小青蛙排隊(規律分析)
恐龍時代(鑒別能力)
圓桌上的物品(空間知覺)
遮住的部分(推理能力)
漂亮的裙子(創意表現)
積木房子(組合能力)
飛上天的眯眯兔(辨別能力)
水桶壞了(判斷能力)
互補的圖形(推斷能力)
誰的影子(形態認知)
顏色變變變(推斷能力)
小動物的臉(組合能力)
美麗的農場(創意表現)
小動物排排隊(空間知覺)
動物園(聽覺記憶)
多余的(演繹能力)
我來畫一畫(位置判斷)
學古詩(口語表達)
辨別風向(推理能力)
變成什麼(推斷能力)
塗色(位置判斷)
找規律(規律分析)
小松鼠的院子(觀察能力)
找位置(空間知覺)
相同的物體(空間知覺)
快來塗一塗(對稱認知)
抱着什麼呢(創意表現)
排座位(推理能力)
折紙變變變(對稱認知)
畫出另一半(對稱認知)
參考答案
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