共三章,分別為色彩本源、色彩實踐和色彩欣賞,內容涵蓋了色彩構成的概念和意義、色彩的形成、色彩基礎,並通過色彩與「衣、食、住、行」四部分的關聯,結合具體商業案例詳細闡述分析了色彩的類別、屬性、對比、調和以及色彩心理和色彩搭配在實際設計中的應用,最后以色彩構成的審美視角欣賞解析大量優秀前沿的設計作品。
《全國高等院校藝術設計專業”十二五”規划教材:色彩構成》根據當前職業教育對象的特點以及構成基礎教材中普遍存在的問題,在完善構成課程基礎理論知識體系的同時,力求創新教學思想與教學模式。
將課程理論與當前最前沿、最具代表性的設計案例相貫通,以提升職業能力為策划主線。以職業課程為教學主體,適合各大本、專科院校和職業教育沒計專業師生使用。
目錄
第一章色彩本原
第一節何謂色彩構成
1.色彩構成的概念及意義
2.色彩構成與藝術設計
3.色彩構成的學習方法
第二節色彩的形成
1.從自然到客觀——光與色
2.從感性到理性——色與人
第三節色彩溯源
1.色彩構成的時代變換
2.東西方色彩觀之比較
第二章色彩實踐
第一節色彩基礎
1.色彩類別
2.色彩屬性
3.色彩混合
4.色彩體系
第二節色彩與生活——衣、食、住、行
訓練一:色彩與「衣」的關系——以服裝設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓陲東二:色彩與「食」的關系——以包裝設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓陲東三:色彩與「住」的關系——以空間設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓練四:色彩與「行」的關系——以產品設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
第三章色彩欣賞
第一節繪畫色彩欣賞
1.亨利·馬蒂斯繪畫色彩欣賞
2.趙無極繪畫色彩欣賞
3.韓美林繪畫色彩欣賞
第二節宗教色彩欣賞
1.唐卡色彩欣賞
2.彩塑色彩欣賞
3.教堂彩繪玻璃色彩欣賞
第三節民俗色彩欣賞
1.民族服飾色彩欣賞
2.民間年畫色彩欣賞
3.民間工藝色彩欣賞
第四節招貼色彩欣賞
1.田中一光招貼色彩欣賞
2.靳埭強招貼色彩欣賞
3.岡特·蘭堡招貼色彩欣賞
第五節塗鴉色彩欣賞
1.Emil·Kozak塗鴉色彩欣賞
2.Dihzahyner』s塗鴉色彩欣賞
3.LowBros塗鴉色彩欣賞
第六節VI色彩欣賞
1.澳大利亞BenevolentSociety慈善機構形象設計
2.Glasswear品牌形象設計
3.SEEC品牌形象設計
參考文獻
后記
第一節何謂色彩構成
1.色彩構成的概念及意義
2.色彩構成與藝術設計
3.色彩構成的學習方法
第二節色彩的形成
1.從自然到客觀——光與色
2.從感性到理性——色與人
第三節色彩溯源
1.色彩構成的時代變換
2.東西方色彩觀之比較
第二章色彩實踐
第一節色彩基礎
1.色彩類別
2.色彩屬性
3.色彩混合
4.色彩體系
第二節色彩與生活——衣、食、住、行
訓練一:色彩與「衣」的關系——以服裝設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓陲東二:色彩與「食」的關系——以包裝設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓陲東三:色彩與「住」的關系——以空間設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓練四:色彩與「行」的關系——以產品設計為例
1.作業要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
第三章色彩欣賞
第一節繪畫色彩欣賞
1.亨利·馬蒂斯繪畫色彩欣賞
2.趙無極繪畫色彩欣賞
3.韓美林繪畫色彩欣賞
第二節宗教色彩欣賞
1.唐卡色彩欣賞
2.彩塑色彩欣賞
3.教堂彩繪玻璃色彩欣賞
第三節民俗色彩欣賞
1.民族服飾色彩欣賞
2.民間年畫色彩欣賞
3.民間工藝色彩欣賞
第四節招貼色彩欣賞
1.田中一光招貼色彩欣賞
2.靳埭強招貼色彩欣賞
3.岡特·蘭堡招貼色彩欣賞
第五節塗鴉色彩欣賞
1.Emil·Kozak塗鴉色彩欣賞
2.Dihzahyner』s塗鴉色彩欣賞
3.LowBros塗鴉色彩欣賞
第六節VI色彩欣賞
1.澳大利亞BenevolentSociety慈善機構形象設計
2.Glasswear品牌形象設計
3.SEEC品牌形象設計
參考文獻
后記
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