內容簡介
為小學閱讀與作文合二為一雙向提供幫助的匯編圖書,不同於市場上在售的其他單一的作文書或閱讀書,《智慧熊作文•小學生自主學習實效性主題研究實驗教材•小學生閱讀與作文雙向提速訓練:5年級》提倡「雙向、雙效」理念,融經典文章、學生優秀文章、基礎知識積累和能力培養、寫作方法指導於一書,精選文章與習題演練相配合,按全新方式組織編排,集實用性、悅讀性、指導性為一體。
目錄
第一單元燦爛的歷史文化遺產
食閱讀目標:感受悠久的歷史文化
食作文目標:按一定順序寫人寫物,條理清晰
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
秦將軍俑
仰望布達拉宮
馬踏飛燕
第二單元生活的啟示
食閱讀目標:向着目標不斷努力
食作文目標:學會運用夫敘夫議的寫作方法
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
窗外
另一扇窗子
在腳下多墊些磚頭
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
吃橄欖的啟示
第三單元領略人物風采
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
游孔廟
食閱讀目標:學習偉人的優秀品質
食作文目標:學會按事情的發展順序進行寫作
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
一次「勝利的罷工」
周恩來的故事
永遠都要坐在前排
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
小區的小名人
第四單元濃濃師生情
食閱讀目標:感受老師人性的光輝
食作文目標:學會插敘的敘事方法
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
他要感謝那只手
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
我的老師
第五單元古典名著之旅
食閱讀目標:感受古典名著的魅力
食作文目標:動作描寫使文章形象生動
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
大鬧天宮(節選)
張飛認輸
諸葛亮借東風
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
我喜歡的孫悟空
第六單元無私奉獻真美
食閱讀目標:給予之美在於無私奉獻
食作文目標:學會運用前后照應的方法寫作
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
我的老師
那一張新年賀卡
給予之美
生命的藥方
種樹老人
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
一個無私奉獻的人
……
第七單元百折不撓的精神
第八單元奇妙的自然景觀
第九單元科學在我身邊
第十單元知錯就改勇氣佳
第十一單元 回顧戰爭的歲月
第十二單元感動永留心間
食閱讀目標:感受悠久的歷史文化
食作文目標:按一定順序寫人寫物,條理清晰
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
秦將軍俑
仰望布達拉宮
馬踏飛燕
第二單元生活的啟示
食閱讀目標:向着目標不斷努力
食作文目標:學會運用夫敘夫議的寫作方法
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
窗外
另一扇窗子
在腳下多墊些磚頭
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
吃橄欖的啟示
第三單元領略人物風采
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
游孔廟
食閱讀目標:學習偉人的優秀品質
食作文目標:學會按事情的發展順序進行寫作
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
一次「勝利的罷工」
周恩來的故事
永遠都要坐在前排
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
小區的小名人
第四單元濃濃師生情
食閱讀目標:感受老師人性的光輝
食作文目標:學會插敘的敘事方法
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
他要感謝那只手
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
我的老師
第五單元古典名著之旅
食閱讀目標:感受古典名著的魅力
食作文目標:動作描寫使文章形象生動
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
大鬧天宮(節選)
張飛認輸
諸葛亮借東風
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
我喜歡的孫悟空
第六單元無私奉獻真美
食閱讀目標:給予之美在於無私奉獻
食作文目標:學會運用前后照應的方法寫作
閱讀實戰
達標練習/拓展提升/我來練筆
我的老師
那一張新年賀卡
給予之美
生命的藥方
種樹老人
習作演練
筆下生輝/習作指導/榜樣佳作
一個無私奉獻的人
……
第七單元百折不撓的精神
第八單元奇妙的自然景觀
第九單元科學在我身邊
第十單元知錯就改勇氣佳
第十一單元 回顧戰爭的歲月
第十二單元感動永留心間
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