三角形先生

　　孩子對形狀的認知晚於其他概念，因為需要一定生活經驗的參與，否則即便認識了，也只停留於淺層，不一定能講得清它們的用處。所以，對於那些熟悉身邊事物的孩子，把形狀概念放到生活中去講，既生動有趣，又能引發他們對已有經驗的溫習與細究，從而抓住形狀的特征與用途。從這個角度來說，講故事的方式非常重要，讓枯燥抽象的知識化解在淺顯易懂的故事里，這樣，閱讀就不僅是一個有趣的過程，還催發了科學精神的幼芽。

　　這篇故事是一個很好的范例，形式看似微型，其實包羅萬象，運載火箭、自行車三角架、滑梯支架、疊羅漢等都被囊括了進去，好在有可愛的三角形先生串聯，所以一點也不枯燥。三角形先生的作用非常大，沒有他，很多事情還真做不了：房子的屋頂、火箭頭、三角架、支架……無論把他放到哪里，都能與其他部件完美組合，他也由此而備受歡迎。雖然故事是發生在馬戲團里，但生活中，有許許多多的三角形正在這樣默默奉獻着。孩子讀着讀着，一定會回到生活中，聯想起三角形的更多好處來。

　　因為是一本以認識三角形為主題的知識圖畫書，讀完故事，可以引導孩子總結一下三角形的特別處：尖尖的腦袋力氣很大；因為穩定性好而整天傻站着……家長還可以帶孩子一起去看看書中提到的三角形屋頂、自行車支架、滑梯等，加深孩子對三角形的印象。最后，還讓他們發揮記憶和想象，說說生活里還有哪些地方有三角形。