家庭成就孩子︰李子勛的後現代親子課

前言 孩子是源于自然的精靈
上篇 孩子就是孩子
引言 讓孩子像孩子那樣長大
Chapter 1 孩子為何那麼喜歡天線寶寶？
理性是人類文化內化而致的，幼稚才是人類在自然中真實的狀態。像牛頓、愛因斯坦、霍金等大科學家，他們的成就不是因為書讀得多，而是他們保持著敏感的知覺能力和對事物盎然的興趣。
孩子的世界是美好的
Chapter 2 要不要給4歲孩子報興趣班？
單純地理解上興趣班是給孩子施壓是不客觀的，如果家長不是用功利之心去對待這件事，而是以平和的心態，那麼上興趣班本身會讓孩子們得到增加知識與修養，學會與人溝通，開發潛能的好處。
尊重孩子的腦發育
兒童智力發展的一般規律
Chapter 3 所有人都責怪我沒帶好孩子
孩子一歲以前，母親有三個行為是別人不能替代的︰一是哺乳，二是依偎著孩子入睡，三是和孩子親密地呀呀細語；這是母親的責任。過早制定孩子的行為規則遭受孩子的拒絕（不長大）是意料中的事。
孩子對媽媽的依戀需要
Chapter 4 怎樣才能一步步放開手？
想讓孩子順利長大，母親需要運用智慧或計謀。母親越是堅決地貫徹教育，孩子越不容易長大；相反，有寬松的家庭氛圍，加上合適的引導，孩子反例如小鳥展翅，會勇敢地飛翔。
勇敢飛翔的分離期
Chapter 5 兒子這樣正常嗎？
好與不好每個人都有自己的標準。人們習慣把自己認為好的東西強加給孩子，這樣的做法可能會避免孩子犯幼稚的錯誤，但卻壓抑了他的思考和選擇能力。
形似“癲狂”的過渡期
Chapter 6 為什麼我的孩子總犯錯？
其實犯錯是一種心理需要。孩子小時候犯一些錯誤，通過錯誤來確知與外界或他人的關系，可以獲得對犯錯的“免疫”。
孩子犯錯考驗父母
Chapter 7 如何防範孩子受傷？
Chapter 8 女兒的興趣為什麼這麼廣泛？
Chapter 9 孩子這樣發泄是否太過分？
Chapter 10 怎樣讓孩子養成好的學習習慣？
Chapter 11 洗手都會生氣的孩子
Chapter 12 愛發脾氣的兒子
Chapter 13 愛哭鬧的女兒
Chapter 14 遇事總是愛緊張的孩子
Chapter 15 怎樣才能讓他的眼淚少一點兒？
下篇 孩子是家庭中的孩子
引言 家庭與孩子的沖突
Chapter 1 婚姻傾斜，孩子走向兩極
Chapter 2 母子同盟，孩子不是誰的籌碼
Chapter 3 孩子“犧牲自我”，彌合分裂的婚姻
Chapter 4 父母要甘當孩子成長的土壤
Chapter 5 是愛，還是不滿？
Chapter 6 父母間隱性的教育競爭
Chapter 7 給孩子一個自由的成長環境
Chapter 8 望子成龍，適可而止
Chapter 9 為孩子減壓的藝術
Chapter 10 “過渡期”孩子的行為紊亂
Chapter 11 誰在以愛之名，犧牲孩子？
Chapter 12 孩子是家庭的另一面鏡子
結語 家庭是孩子成長的“搖籃”