成就孩子︰給孩子一個高情商

自序 親子關系的“變革”
推薦序1 運用卡內基方式培育杰出子女/李開復
推薦序2 好家長不是天生的/申敬紅
推薦序3 成長路上親子並行/鄭玉英
前言 關于獨生子女這件事
緣起
第一章 好父母具備健康的自信
不批評，不責備，不抱怨——父母自信的特征
一個擁抱勝過千言萬語——父母表達感情的自信
好父母用不著是超人——接納自己缺點的自信
努力做最好的自己——對生命美好本質的信心
享受與孩子快樂相處——容許享樂的信心
營造安全包容的家庭氛圍——父母開放的自信
如何增強身為家長的自信
第二章 奠定孩子自信的基石
父母的評價決定孩子的自信基調
有效的贊賞與肯定——孩子自信的維生素
犯錯時信心最脆弱——對孩子自信的再保證
修補孩子受到傷害的自信
幫助孩子面對自己的弱點
建立孩子自信的核心——價值感
善用高期許——父母手中的仙女棒
第三章 親子溝通超暢通
“怎麼說”和“說什麼”同樣重要
以問問題敲開孩子的心門
積極聆听是了解孩子的鑰匙
延遲判斷才能得到真相
如何將親子溝通優質化
以結果為導向才是有效溝通
如何幫助孩子接納異見
第四章 強化孩子的情緒智商
引導孩子以語言表達情緒
多與孩子探討人際互動
如何培養高情商的孩子
培養孩子團體溝通的能力
引導孩子發揮影響力與領導力
第五章 教導孩子對自己負責——向溺愛宣戰
以身作則教導孩子負責任
自律是孩子負責任的基礎
引導孩子為過失負責
數字化時代提高孩子自控能力
培養孩子處理問題與壓力的能力
第六章 幫助孩子養成終身學習的習慣
創造有利學習的家庭氛圍
學習之門只能由內往外開
功利心態是學習樂趣的殺手
幫助孩子養成總結心得的習慣
開發情商與軟實力永不終止
附錄 青少年的困擾
附記1 媽媽是我一生最好的朋友/趙群
附記2 傾听拉近了我和父母的距離/趙煜

親子關系的“變革” 陳真 趙卜成

現代的父母在教導青少年孩子時．常常懷著挫折感，而青少年子女與父母溝通時卻又常常帶著壓力，因為他們不知道如何與父母溝通，說清楚他們的想法。

這些狀況已成為現代父母在教養孩子時的一項挑戰．當孩子進入青春期後．許多父母以“逆反”這頂大帽子將教養孩子的方式予以標簽化．也有很多父母甚至手足無措，不知如何是好，我在卡內基訓練擔任教學工作已經23年，我發現許多父母親在面對青少年的青春期時．不能以’變革‘的理念去引領及影響正處于“變革“中的青少年。

自從孩子出生後．孩子與父母的關系經歷著各種不同形式的變革，在孩子出生的頭一年內，孩子必須完全仰賴父母的愛與照顧使他們生存及成長，可是一旦孩子學會走路和說話時，他們開始有了自己的思想．他們開始到處行走，他們知道察言觀色，他們知道在什麼場合說什麼或做什麼可以產生對他最有利的結果，我同事的女兒才兩歲，有一天他回到家後，女兒對他說．她想吃奶酪．可是女兒有點過重，作為父親的他必須堅持．他告訴女兒︰“你不能吃奶酪”．女兒說︰“我真的很想吃嘛，”父親說︰“如果你真的很想．我可以給你吃一塊奶酪，但是從今天以後，我不會給你買任何一塊奶酪．”女兒開始改變溝通方式，帶著央求說︰“我真的很想吃奶酪啊！”女兒用情緒去影響父親的決定，父親還是很堅持原來的觀點，女兒說︰“爸爸，要不我們拿出奶酪，你吃一口．我吃一口，好不好？”兩歲的女兒已經開始知道怎麼樣發揮溝通協商的影響力，她已經脫離了襁褓時代只依靠父母哺育的生存方式，隨著孩子的成長，她的思考也越來越復雜．越豐富，有一次，我在協和醫院听到這樣的對話．一位4歲的女兒告訴她媽媽︰“我覺得這個家很煩，我越來越不喜歡這個家。”母親說︰“既然你不喜歡，你為什麼不搬出去住呢？”女兒說︰“我就是不喜歡．﹀4歲的女兒已經開始有她的主見，父母開始感受到跟4歲的孩子溝通與對兩歲孩子的溝通方式已有所不同．

到了小學階段，孩子更有主見．要求更多，父母的影響力限于放學後的家庭生活，更無法像以前一樣，有著說了就完全算數的威嚴，有一位在企業工作的經理人．受邀參加同事的婚禮．他與夫人想帶孩子一起去，可是這個孩子非常內向．抵死不從，她說︰”我不要去“，可是他們又不放心把孩子留在家里．最後幾經協商，接受了孩子的說法︰我可以去，可是我不要和大人打招呼．“父母在無奈的狀況下同意了．到了青春期，孩子們成長得更快．他們的生理發展已經趨近或達到成年人的狀態，可是心靈閱歷及經驗卻仍生澀不足，與生理發展產生了矛盾，這時的青少年喜歡的是海闊天空的幻想，閱讀浪漫的小說，或冒險的故事，他們與朋友的關系更親密，他們有時會盲動，認為倒霉的事不會發生在他們身上．因此有些青春期的孩子，在無知的狀況下會犯下不能原諒或後悔莫及的錯誤．在這個階段中父母對孩子的影響力又比從前更衰退了，

有一對父母不同意孩子對其就讀學校的評論，因為孩子的看法很負面很極端．父母很不滿意，斥責了孩子一頓．當天晚上孩子沒有回家而且音訊全無．他們急得到處尋找，夫妻到了晚上11點才發現孩子自己已買了機票，回到南方爺爺家去了．孩子知道坐飛機需要身份證件．也知道如何從存款卡里面提取現金買機票．這些都在顯示．父母的影響力變得更為微弱，等到孩子讀完大學就業後，父母對孩子的影響力只有日趨弱化，當孩子結婚成家後他們也成為父母，此時他們的父母的年齡已進入50，成年子女對父母的影響力開始增強，隨著歲月的推移，父母親離崗退休，父母與外在世界的接觸開始減弱，這時成年子女對父母的影響力則更增強了，父母親進入高齡後，他們的生理機制自然退化及弱化，他們更需要成年孩子的關切或照顧．成年子女對父母的影響力也就越來越大．甚至有些父母的生活起居都需要依靠子女了。

處在這樣一個孩子與父母關系不斷變動的曲線上．父母親需提醒自己︰他們與孩子的關系是“變革”的關系，他們需不斷地調適自我，用不同的方式教導小孩．在輔導青春期的孩子時，父母應該以尊重為主，將他們視為有獨立思想的個體，他們“已”是成年人．父母需以對待成年人的心態與他們互動，同時在這個階段上，父母更需以尊重的方式，建立與孩子良好的溝通方式．使青春期的孩子在面對問題時．能夠找到有閱歷及經驗的父母給予有價值的輔導，而不是動輒去向道于沒有閱歷的朋友們。

這本書是陳真女士和我在20多年來教導青少年的實地體驗，我們總結了卡內基的有效教導方式，如何使青少年朋友們從自信，自勵到自我管理，早日養成成功人士的高情商與成功習慣．我們相信這本書會使父母教導青少年時更給力，

依據作者個人的觀察，父母與孩子間的影響力，以孩子在大約25歲時達到平衡點。

此時孩子在就業後，經濟獨立，工作上的專業．父母多半無法給予建議或指導，父母對孩子的影響力逐漸減少。