本書圍繞一個核心——育人目標。根據教育規律和課程設置特點,從提高學生分析問題、解決問題的能力入手,教材附有課程設置指導,並于章首介紹本章知識點、重點、難點及專業技能,增加相關學科的最新研究理論、研究熱點或歷史背景,章後附形式多樣的思考題等,提高教材的可讀性,增加學生學習興趣和自學能力,提升學生科技素養和人文素養。
突出一個環節——實踐環節。教材出版突出應用性學科的特點,注重理論與生產實踐的結合,有針對性地設置教材內容,增加實踐、實驗?容。
實現一個立體——多媒體教材資源包。充分利用現代教育技術手段,將授課知識點制作成教學課件,以直觀的形式、豐富的表達充分展現教學內容。
目錄
第一章 概述
第一節 室內設計的概念
一、室內設計與建築設計
二、室內設計概念的辨析
三、室內設計與建築裝飾
第二節 室內設計與環境藝術
第三節 室內設計的內容
一、室內空間的設計
二、室內建築、裝飾構件的設計
三、室內家具與陳設的設計
?四、室內物理環境的設計
第四節 室內設計的特點
一、追求實用功能及室內空間“舒適度”的提高
二、采用工業材料和批量生產的工業產品
三、追求個性與獨創性
四、重視室內空間的綜合藝術品質
第二章 室內設計的歷史與發展
第一節 室內裝飾風格簡史
一、古代埃及的室內裝飾
二、古代西亞的室內裝飾
三、古代愛琴海地區的室內裝飾
四、古代希臘的室內裝飾
五、古代羅馬的室內裝飾
六、拜佔庭時期的室內裝飾
七、羅馬式的室內裝飾
八、哥特式的室內裝飾
九、文藝復興時期的室內裝飾
十、巴洛克風格的室內裝飾
十一、洛可可風格的室內裝飾
十二、新古典主義風格的室內裝飾
十三、浪漫主義和折衷主義風格的室內裝飾
十四、中國古代的室內裝飾
十五、古代其他亞洲國家的室內裝飾
十六、伊斯蘭風格的室內裝飾
第二節 現代室內設計的社會背景與發展
一、工藝美術運動和新藝術運動時期的室內設計
二、現代主義運動時期?室內設計
三、國際主義風格時期的室內設計
四、後現代主義時期的室內設計
五、現代主義和後現代主義以後的室內設計
六、新現代主義時期的室內設計
第三章 人體工程學
第一節 人體工程學概述
一、人體工程學的定義
二、人體工程學研究的主要內容
三、人體工程學與室內設計的關系
第二節 人體尺度
一、影響人體尺度數據的因素
二、人體構造尺寸
三、百分位的概念
四、人體尺寸的應用
第?節 動作空問
第四節 人體工程學與家具設計
一、座椅的設計
二、工作面的設計
三、床的設計
第五節 空問基本尺寸
一、室內空間分類
二、空間基本尺度
三、生理和心理空間
第四章 室內設計與環境行為學
第一節 環境行為學的概況
一、環境行為學的研究內容
二、環境行為學的發展概況
三、環境行為學的研究意義
第二節 行為與環境的關系
一、行為與環境的關系
二、刺激和效應
三、使用者對室內環境的需要
四、環境對行為的作用
第三節 人的行為特性
一、人的行為模式
二、動作、行為的一般規律
第四節 人們的集合特性
一、個人空間
二、私密性
三、領域性
四、人在空間中的分布特性
第五章 室內設計思維方法
第一節 創新思維的準備
一、相關資料的收集
二、手繪草圖
第二節 通過多向設題啟發創意思維
一、假題真做
二、真題假做
三、真題真做
四、假題假做
五、一題多做
六、多題一做
七、古題今做
八、今題古做
九、小題大做
十、大題小做
第三節 創新設計思維的方法
一、多元化的主題
二、聯想——拓展性思維的有效方法
第六章 室內設計程序
第一節 條件分析與設計構思
一、條件分析
二、設計構思
第二節 室內設計展開
一、方案設計展開
二、圖面設計展開
三、設計的實施階段
第七章 室內設計空間組織
第一節 室內的空問體系
一、室內空間與物質的關系
二、空間在時間上的意義
第二節 室內空問的類型
一、封閉空間和開敞空間
二、動態空間和靜態空間
三、流動空間
四、虛擬空間
五、共享空間
六、母子空間
七、不定空間
八、交錯空間
九、凹入空間
十、外凸空間
十一、下沉空間和地台空間
第三節 室內空間的分隔形式
一、用建築結構分隔
二、用色彩、材質分隔
三、用水平高差分隔
四、用家具分隔
五、用裝飾構架分隔
六、用水體、綠化分隔
七、用照明分隔
八、用陳設及裝飾造型分隔
九、用綜合手法分隔
第八章 室內設計要素
第一節 室內設計的主要建築要素
一、地面、天花
二、柱
三、牆
四、門、窗
五、樓梯
第二節 室內家具陳設
一、家具的含義與類型
二、家具的尺寸與性能
三、家具的材料和部件
第一節 材料,質地
一、綠色建築涂料
二、綠色人造板材
三、建築陶瓷
四、天然石材
五、輕質隔牆、隔斷
六、其他綠色建材
第四節 室內綠化
一、室內綠化的作用
二、室內綠化的基本原則
三、室內綠化的基本形式
第五節 室內設計細節
一、技術細節分析
二、功能細節分析
三、藝術細節分析
第九章 室內物理環境
第一節 室內物理環境的形成
一、自然環境的影響
二、影響室內環境的因素及其控制條件
第二節 視覺環境
一、采光與照明
二、色彩環境
第三節 聲環境與熱環境
一、聲環境
二、溫度與濕度
三、通風與空氣調節
參考文獻
後記
第一節 室內設計的概念
一、室內設計與建築設計
二、室內設計概念的辨析
三、室內設計與建築裝飾
第二節 室內設計與環境藝術
第三節 室內設計的內容
一、室內空間的設計
二、室內建築、裝飾構件的設計
三、室內家具與陳設的設計
?四、室內物理環境的設計
第四節 室內設計的特點
一、追求實用功能及室內空間“舒適度”的提高
二、采用工業材料和批量生產的工業產品
三、追求個性與獨創性
四、重視室內空間的綜合藝術品質
第二章 室內設計的歷史與發展
第一節 室內裝飾風格簡史
一、古代埃及的室內裝飾
二、古代西亞的室內裝飾
三、古代愛琴海地區的室內裝飾
四、古代希臘的室內裝飾
五、古代羅馬的室內裝飾
六、拜佔庭時期的室內裝飾
七、羅馬式的室內裝飾
八、哥特式的室內裝飾
九、文藝復興時期的室內裝飾
十、巴洛克風格的室內裝飾
十一、洛可可風格的室內裝飾
十二、新古典主義風格的室內裝飾
十三、浪漫主義和折衷主義風格的室內裝飾
十四、中國古代的室內裝飾
十五、古代其他亞洲國家的室內裝飾
十六、伊斯蘭風格的室內裝飾
第二節 現代室內設計的社會背景與發展
一、工藝美術運動和新藝術運動時期的室內設計
二、現代主義運動時期?室內設計
三、國際主義風格時期的室內設計
四、後現代主義時期的室內設計
五、現代主義和後現代主義以後的室內設計
六、新現代主義時期的室內設計
第三章 人體工程學
第一節 人體工程學概述
一、人體工程學的定義
二、人體工程學研究的主要內容
三、人體工程學與室內設計的關系
第二節 人體尺度
一、影響人體尺度數據的因素
二、人體構造尺寸
三、百分位的概念
四、人體尺寸的應用
第?節 動作空問
第四節 人體工程學與家具設計
一、座椅的設計
二、工作面的設計
三、床的設計
第五節 空問基本尺寸
一、室內空間分類
二、空間基本尺度
三、生理和心理空間
第四章 室內設計與環境行為學
第一節 環境行為學的概況
一、環境行為學的研究內容
二、環境行為學的發展概況
三、環境行為學的研究意義
第二節 行為與環境的關系
一、行為與環境的關系
二、刺激和效應
三、使用者對室內環境的需要
四、環境對行為的作用
第三節 人的行為特性
一、人的行為模式
二、動作、行為的一般規律
第四節 人們的集合特性
一、個人空間
二、私密性
三、領域性
四、人在空間中的分布特性
第五章 室內設計思維方法
第一節 創新思維的準備
一、相關資料的收集
二、手繪草圖
第二節 通過多向設題啟發創意思維
一、假題真做
二、真題假做
三、真題真做
四、假題假做
五、一題多做
六、多題一做
七、古題今做
八、今題古做
九、小題大做
十、大題小做
第三節 創新設計思維的方法
一、多元化的主題
二、聯想——拓展性思維的有效方法
第六章 室內設計程序
第一節 條件分析與設計構思
一、條件分析
二、設計構思
第二節 室內設計展開
一、方案設計展開
二、圖面設計展開
三、設計的實施階段
第七章 室內設計空間組織
第一節 室內的空問體系
一、室內空間與物質的關系
二、空間在時間上的意義
第二節 室內空問的類型
一、封閉空間和開敞空間
二、動態空間和靜態空間
三、流動空間
四、虛擬空間
五、共享空間
六、母子空間
七、不定空間
八、交錯空間
九、凹入空間
十、外凸空間
十一、下沉空間和地台空間
第三節 室內空間的分隔形式
一、用建築結構分隔
二、用色彩、材質分隔
三、用水平高差分隔
四、用家具分隔
五、用裝飾構架分隔
六、用水體、綠化分隔
七、用照明分隔
八、用陳設及裝飾造型分隔
九、用綜合手法分隔
第八章 室內設計要素
第一節 室內設計的主要建築要素
一、地面、天花
二、柱
三、牆
四、門、窗
五、樓梯
第二節 室內家具陳設
一、家具的含義與類型
二、家具的尺寸與性能
三、家具的材料和部件
第一節 材料,質地
一、綠色建築涂料
二、綠色人造板材
三、建築陶瓷
四、天然石材
五、輕質隔牆、隔斷
六、其他綠色建材
第四節 室內綠化
一、室內綠化的作用
二、室內綠化的基本原則
三、室內綠化的基本形式
第五節 室內設計細節
一、技術細節分析
二、功能細節分析
三、藝術細節分析
第九章 室內物理環境
第一節 室內物理環境的形成
一、自然環境的影響
二、影響室內環境的因素及其控制條件
第二節 視覺環境
一、采光與照明
二、色彩環境
第三節 聲環境與熱環境
一、聲環境
二、溫度與濕度
三、通風與空氣調節
參考文獻
後記
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