4—6歲科學家庭教育標準手冊

4—6歲科學家庭教育標準手冊
定價:174
NT $ 151
  • 作者:陳光 王亞男/主/編
  • 出版社:鳳凰出版社
  • 出版日期:2011-01-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7550601356
  • ISBN13:9787550601352
  • 裝訂:平裝 / 302頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

您會為孩子的小叛逆頭疼不已麼?您會因與孩子“奶奶”的教育理念不同而不知如何開口麼?您會為如何給孩子挑個好保姆而問遍鄰里麼?

《4-6歲科學家庭教育標準手冊》系統地介紹了養育4~6歲寶寶時遇到的林林總總的頭痛狀況,以生活寫真的形式告訴年輕的家長該如何應對,並指出了祖輩和保姆該如何科學養育現代寶寶的好方法,幫您科學打造“專業教子聯盟”。
 

目錄

上編 父母科學家庭教育
智能篇
超前識字︰“催熟劑”透支孩子未來
閱讀為孩子的精神成長打底
數學王國真奇妙
給孩子的創造力插上游戲的翅膀
為孩子擦亮善于觀察的雙眸
生命篇
校園安全亮紅燈︰“媽媽,我要活著回家!”
告訴孩子“人的生命只有一次”
讓孩子體悟生命的歷程
小貓小魚、花草樹木也有生命
健康篇
莫讓寶寶的“視界”模糊
告別“挑食寶寶”
孩子的身高體重正常嗎?
日常生活中都有哪些健康隱患?
和孩子一起“動”起來
生活篇
早睡早起按時作息
真正可以依賴的只有自己
講究衛生身體棒
勞動最光榮
節約環保,小鬼當家
安全篇
如何應對陌生人
不去危險的地方
不玩危險的游戲
安全常識早知道
水火不好玩
別拿家居用品當玩具
交通安全要注意
遇到火災怎麼辦
必要的急救電話要知道
遇到危險怎麼辦
遇到突發情況怎麼辦
社會篇
把“羞澀娃”變成社交高手
“抗挫小超人”是怎樣煉成的?
會分享的寶寶更快樂
如何防治孩子的“紅眼病”?
家有“暴力娃”怎麼辦?
心理篇
當踫到孩子們的“為什麼”
“我是從哪里來的?”
孩子開始知道攀比了怎麼辦
你的孩子,自信嗎
家有多動兒怎麼辦
親子篇
讓父愛“在場”
蹲下身來和孩子說話
稱贊與批評︰兩種催化劑
與寶寶同乘“入園直通車”
“準小學生”是怎樣煉成的
藝術篇
彈琴、畫畫越早越好嗎?
畫得越“像”越好嗎?
音樂、舞蹈不可少
《喜羊羊和灰太狼》里有什麼?
中編 祖輩科學家庭教育
經驗篇
豐富的育兒經驗
童心
充足的時間、精力保障
祖輩的社會閱歷為孩子成長提供資本
焦點篇
包辦代替過多
一味滿足,不懂拒絕
怕出危險,過度保護
重養育輕教育
不注重自己的說話方式
行為習慣對孩子產生不良的影響
不懂得與孩子溝通
對子女教育孩子過分干涉
教育孩子存在不正確的觀念和方法
溝通篇
做孩子的“粉絲”
化解逆反心理
不妨把自己交給孩子來照顧
祖輩也要講誠信
有些話不能對孩子說
換個角度看孩子“搞破壞”
讓孩子學會獨立思考
尊重孩子的興趣愛好
多帶孩子去鍛煉
讓孩子有更多的小伙伴
培植一顆“感恩的心”
讓孩子勇于承擔責任
行為篇
不要每天嘮叨抱怨
控制好自己的情緒
除了看電視,更要看書看報
即使是善意的謊言也別當著孩子的面說
別貪小便宜
不要嘲笑殘疾人
你拖拉,孩子也拖拉
孩子說話時不要老插嘴
子女篇
與兒女共同給孩子立規矩
切忌在孩子面前展開口水戰
掃除兩代家長的溝通障礙
讓自己成為親子之愛的“潤滑劑”
與子女在教育上達成共識
多給孩子說說父母的故事
下編保姆科學家庭教育
主雇篇
怎樣選個好保姆?
和保姆交朋友
遇到“問題保姆”怎麼辦
安全篇
保證孩子的安全是保姆的首要職責
如何保證孩子的居家安全
如何保證孩子的外出安全
保姆如何應對突發事件
教育篇
好保姆帶出健康寶寶
智慧保姆教出聰明娃娃
優質保姆傳播良好習慣
性格好的保姆是一所好學校
參考書目
 

我經常會遇到一些滿臉困惑、一心憂戚的家長。他們對孩子懷著殷殷的期望,而教育效果卻不盡如人意。幾乎所有的家長都是愛自己的孩子的,但不是所有的愛都是成熟和健康的,比如方法不科學、態度生硬甚至粗暴。因此,編寫一套幫助家長教育孩子的書是很有意義的。家長對孩子的教育需要專業人員的引導,他們更需要不斷地學習,並與孩子一道成長。

目前社會就業壓力與日俱增,年輕父母忙于工作,由祖輩代理家長做兒童的管教已成普遍現象,保姆帶孩子也成為一種新的趨勢。我們試圖給家長們傳達一個新的理念︰家長要給孩子營造一個“立體”的家教氛圍。如果把教育孩子看作一場重大的戰役,要想取得這場攻堅戰的勝利,光靠父母單薄的力量恐難成功,還要善于調動各方盟友的優勢力量,才能取得輝煌的戰果。在這場教育孩子的苦戰中,父母是主力,祖輩是高參,保姆是戰友,教師是同盟。培養一個人格強健、頭腦聰慧、體魄健碩的孩子是每一個家庭渴望獲得的完美結果。在教育孩子的問題上,“全家總動員”學習科學的家教知識就顯得十分必要,這也正是本套叢書編寫的初衷。在內容設計上,叢書針對父母、祖輩、保姆(其他教育孩子的參與者)三大重要教育者,從不同角色的家長在孩子教育中所發揮的獨特作用出發,為家長提供教育孩子的科學指導。

叢書力求以一種優美、輕松、風趣的方式同家長交流經驗,將傳播家教先進理念與現實可行的操作方法相結合,理論闡釋與鮮活案例並重,既體現豐富的實踐經驗,又反映教育的精神內涵,既追求思想的深刻,又講求內容的可讀性。叢書針對不同年齡段孩子身心發展的特點,講述家庭教育的內容各有側重。本書力圖解決家長在家庭教育中的關鍵問題和主要困惑。

在這里我想對家長朋友們說,家長需把握教育的方向與目標——讓每個孩子盡可能充分地發展︰體驗成功,享受快樂,贏得尊嚴,讓孩子成為幸福人生的創造者。然而,現實情況是,很多家長對孩子懷著過度的期許,他們每天緊繃著神經,緊盯著成績單,讓孩子不堪重負,嚴重者罹患精神病甚至自殺,如此令人扼腕嘆息的事幾乎每天都在發生。父母應當對子女建立合理的期望,不要總希望你的孩子一定是優于常人的天才,不要給孩子過多的壓力,對孩子潛能的挖掘也要符合兒童的年齡特征,讓兒童們就像兒童的樣子,讓他們擁有一個快樂的童年。成長是兒童生活的主題。成長離不開學習,但除了學習,他們還需要更多,包括足夠的休息、娛樂、睡眠,他們還需要與同伴交往,與成人交往。家長需要關注兒童包括認知發展在內的整個身心的發展,不要把兒童的成長窄化為學業成績。

教育最重要的目標是讓每個孩子找到適合他的位置。不管他將來是教授、官員、企業家還是修理工或者小商販,只要他很快樂就可以了。只要將來每個孩子都成為知書識禮、談吐得體、易于溝通、善于合作、勇于承擔的人就是教育的成功。

我們的家庭培養出的孩子缺少個性,缺乏創造力,究其原因是我們的家庭教育中太缺少愛、寬容和民主了。父母對孩子的態度更多的是一種權威,而缺少與孩子平等的、分享的意識。家長應該在更多的問題上尊重孩子的意見,傾听孩子對于事情的感受,給他們足夠的知情權、選擇權。現代社會中父母與孩子溝通太少,他們過多注重孩子學習書本的知識和升學率,而缺少對孩子人際交流的關注,特別是親子間的交流溝通更是少得可憐,很多家長沒有意識到這種交流的價值。有些父母在家里言語很少,比較冷漠,這造成了他們與孩子缺少充分的交談,在孩子交朋結友等問題上一些父母也對孩子缺少足夠的尊重。

一個人民主的性格主要表現為“樂于分享、善于溝通、勤于反思、服膺真理、勇于承擔、敢于創新”。孩子民主性格的培養也應納入家庭教育,民主不僅是一種政治制度,民主也是一種生活形態。

最後,我想給家長朋友們一點忠告︰“若想教育好孩子,家長首先要把自己的人生過好”。一個沒有懷抱希望的人,沒有事業心的人,沒有成就感的人怎麼可能給予他的孩子以良好的影響呢!一個成功者,是一個樂于探究的人,一個有尊嚴的人,一個體面的人,這本身就給了孩子一筆豐厚的精神財富,因為這給孩子的是一種無言的教育、無聲的力量。家長首先要把自己的一生過好,讓孩子在內心里以你自豪,使孩子在精神上具有一種好的“底色”。

而精神,正如陶行知所說,“如山間明月、江上清風一樣,是取之無盡,用之不竭的”。讓全家總動員為我們的孩子營造一個“立體”的家教氛圍吧,為了我們的孩子能夠締造屬于他們自己的幸福人生!

是為序!
2010年12月于北京
網路書店 類別 折扣 價格
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