他是漢武帝,承前啟後、開天闢地,立下不世之功業。他以其雄才大略,對內獨尊儒術,施行推恩令,鞏固王權,大力發展經濟;對外北抗匈奴,掃除外患,派遣張騫出使西域,開啟中西交流之先河,奠定了大漢興盛的百年基業。
公元前156年,漢武帝劉彘出生于漢宮猗蘭殿。在眾皇子中他排行第十,母親出生寒微,又是再譙婦人,被封為膠東王似乎已是極致,但他的身份就這麼定了嗎?太子去世,儲位之爭波瀾再起。梁王劉武正當壯年,廣結人才,又得竇太後全力支持,他和母親能否扭轉乾坤,上位爭儲?
漢景帝英年早逝,劉彘改名劉徹,登上帝位。但當時新舊政權交替,權貴朝臣各懷鬼胎,不足十六歲的劉徹能否順利應付?
少年登基,小皇帝意氣風發,他棄黃老之術,推行儒家思想,廣招賢才‘,查辦皇親國戚,驅逐在京王侯,打算大展身手做出一番事業,誰知推行太急,觸怒了許多權貴,引得竇太皇太後心生不滿,架空其權力,經此挫折,劉徹還能否再次崛起?
權力被架空,小皇帝放縱上林苑,到底意欲何為?淮南王劉安見小天子勢弱,心生謀反之意,劉徹能否應付?匈奴蠢蠢欲動,準備入侵,他又該如何做呢?
太皇太後去世,劉徹終于獨掌朝政,面對泱泱大漢,他如何創出了開天闢地的偉業?
打開本書,打開一套波瀾壯闊的中國歷史,看漢武帝的雄才偉略。
目錄
總序
序
導讀
第一章 傳奇從這里開始
第一節 時代背景
第二節 一位傳奇女性
第三節 漢宮新寵
第二章 一波三折的儲位之爭
第一節 首戰失利
第二節 長公主的作用于
第三節 劉榮的悲劇
第三章 七歲登儲位
第一節 爭儲黑馬
第二節 梁王落敗
第三節 劉彘勝出
第四章 好學求進,文武兼修
第一節 拜師求學
第二節 道儒之爭
第三節 學武習兵
第五章 年少有為,參政議事
第一節 初涉政事
第二節 未雨綢繆
第三節 斷案顯才能干
第六章 十六歲的天子
第一節 漢景帝最後的日子
第二節 劉徹登基
第三節 鞏固皇位
第七章 少年天子的第一把火
第一節 下詔求賢
第二節 不拘一格用人才
第三節 人才輩出
第八章 新政之初
第一節 相位之爭
第二節 明堂內外
第三節 東越戰事
第九章 太皇太後棒喝新政
第一節 風波四起
第二節 矛盾對立
第三節 太皇太後挫新政
第十章 新政失敗,劉徹蟄伏
第一節 新政完敗
第二節 危機又起
第三節 劉徹的對策
第十一章 新的天子歲月
第一節 張騫通西域
第二節 游獵四方
第三節 遇險情與巧用人
第十二章 放縱上林苑
第一節 擴建上林苑
第二節 上林苑生活
第三節 敬神與方士
第十三章 少年天子的愛情
第一節 初識衛子夫
第二節 宮宮風波
第三節 衛子夫霸天下
第十四章 漢武大帝
第一節 竇氏衰敗與鞏固皇權
第二節 開疆擴土
第三節 尊儒術,大一統
漢武帝 大事年表
關于作者
《潤心書系‧少年帝王》書目
序
導讀
第一章 傳奇從這里開始
第一節 時代背景
第二節 一位傳奇女性
第三節 漢宮新寵
第二章 一波三折的儲位之爭
第一節 首戰失利
第二節 長公主的作用于
第三節 劉榮的悲劇
第三章 七歲登儲位
第一節 爭儲黑馬
第二節 梁王落敗
第三節 劉彘勝出
第四章 好學求進,文武兼修
第一節 拜師求學
第二節 道儒之爭
第三節 學武習兵
第五章 年少有為,參政議事
第一節 初涉政事
第二節 未雨綢繆
第三節 斷案顯才能干
第六章 十六歲的天子
第一節 漢景帝最後的日子
第二節 劉徹登基
第三節 鞏固皇位
第七章 少年天子的第一把火
第一節 下詔求賢
第二節 不拘一格用人才
第三節 人才輩出
第八章 新政之初
第一節 相位之爭
第二節 明堂內外
第三節 東越戰事
第九章 太皇太後棒喝新政
第一節 風波四起
第二節 矛盾對立
第三節 太皇太後挫新政
第十章 新政失敗,劉徹蟄伏
第一節 新政完敗
第二節 危機又起
第三節 劉徹的對策
第十一章 新的天子歲月
第一節 張騫通西域
第二節 游獵四方
第三節 遇險情與巧用人
第十二章 放縱上林苑
第一節 擴建上林苑
第二節 上林苑生活
第三節 敬神與方士
第十三章 少年天子的愛情
第一節 初識衛子夫
第二節 宮宮風波
第三節 衛子夫霸天下
第十四章 漢武大帝
第一節 竇氏衰敗與鞏固皇權
第二節 開疆擴土
第三節 尊儒術,大一統
漢武帝 大事年表
關于作者
《潤心書系‧少年帝王》書目
序
從他帶領的這個時代開始,古老東方土地上的人們開始自稱漢族,都因為大漢二字而驕傲。他建立了一個輝煌的時代,開啟了一個帝國嶄新的一頁,奠定了兩千多年來封建社會的基本模式。
他,就是漢武帝劉徹。
公元前156年,劉徹出生了,他是漢景帝劉啟的第十個兒子,生逢盛世,貴為天冑,他盡可以享受先輩們積累下來的豐厚資產,過著安穩無憂的日子,可是劉徹沒有。這個注定不凡的生命一開始就有著更偉大的使命,他勵精圖治,求新圖變,將漢家王朝推向了另一個嶄新的、幾無可比的高度,他確立了封建君主專制的根基,成為中國’歷史上最成功的帝王之一。他開創制度,樹立規模,興辦太學,推廣教育,確定封建社會的基本模式;他抗匈奴,通西域,開疆擴土,引來萬國朝賀,奠定中國疆域的基本版圖,使中國雄踞世界強國之林;他宣導以德立國,以法治國;平生知過就改,從善如流,為百代帝王樹立了楷模;他所建樹的文治武功無人可及;他的風流倜儻超群絕倫;他的想像力使政治成為藝術;他的權變和機謀令同時代的智者形同愚人;他胸懷寬廣,既有客人之量,又有鑒人之明。後人把他與開創封建社會的秦始皇相提並論,稱作“秦皇漢武”,以此來肯定他在封建社會發展過程中立下的不朽功績,在後來魏武帝、唐太宗、明太祖、努爾哈赤、康熙皇帝的行藏中,似乎都可以看到他的影子。
劉徹到底如何走向成功的呢?所有的傳奇故事都可以在幼年時候找到端倪,從他神奇的出生開始,從他好學求進的少年時代開始,這個少年一步一步從普通的皇子走上了高高在上的皇位,掃平了一切的阻礙,按照自己的心願改造整個世界,奠定了一個帝國空前的偉業。本書將追隨著他少年的腳步,一步一步探尋他成長的足跡,回顧他成功的精神奧秘和思想源泉,將最真實的他展現在人們面前。
他,就是漢武帝劉徹。
公元前156年,劉徹出生了,他是漢景帝劉啟的第十個兒子,生逢盛世,貴為天冑,他盡可以享受先輩們積累下來的豐厚資產,過著安穩無憂的日子,可是劉徹沒有。這個注定不凡的生命一開始就有著更偉大的使命,他勵精圖治,求新圖變,將漢家王朝推向了另一個嶄新的、幾無可比的高度,他確立了封建君主專制的根基,成為中國’歷史上最成功的帝王之一。他開創制度,樹立規模,興辦太學,推廣教育,確定封建社會的基本模式;他抗匈奴,通西域,開疆擴土,引來萬國朝賀,奠定中國疆域的基本版圖,使中國雄踞世界強國之林;他宣導以德立國,以法治國;平生知過就改,從善如流,為百代帝王樹立了楷模;他所建樹的文治武功無人可及;他的風流倜儻超群絕倫;他的想像力使政治成為藝術;他的權變和機謀令同時代的智者形同愚人;他胸懷寬廣,既有客人之量,又有鑒人之明。後人把他與開創封建社會的秦始皇相提並論,稱作“秦皇漢武”,以此來肯定他在封建社會發展過程中立下的不朽功績,在後來魏武帝、唐太宗、明太祖、努爾哈赤、康熙皇帝的行藏中,似乎都可以看到他的影子。
劉徹到底如何走向成功的呢?所有的傳奇故事都可以在幼年時候找到端倪,從他神奇的出生開始,從他好學求進的少年時代開始,這個少年一步一步從普通的皇子走上了高高在上的皇位,掃平了一切的阻礙,按照自己的心願改造整個世界,奠定了一個帝國空前的偉業。本書將追隨著他少年的腳步,一步一步探尋他成長的足跡,回顧他成功的精神奧秘和思想源泉,將最真實的他展現在人們面前。
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