物理學哲學

物理學哲學
定價:216
NT $ 188
 

內容簡介

本書探討的是物理學基礎中的哲學和方法論問題。邦格提出,物理學哲學有四方面的作用,即哲學同化、研究計劃、質量控制和房屋清掃,認為物理學家能從精確哲學中獲益良多。他把追求物理概念的明晰性作為物理學基礎的兩個任務之一,而只有建立一個好的形式結構才能實現明晰性,因此他極為推崇公理體系。邦格用一章專門討論類比,認為它有啟發功能、計算功能、實驗功能。但類比又是不可靠的,其啟發功能只是一個“腳手架”,在理論建立起來後就應拋棄它,否則就會影響人們對理論的理解和理論的發展。他認為使理論嚴密的方式,就是采用公理化方法,並用一些範例說明了公理體系的優點。邦格強調理論與經驗的緊密聯系,認為理論可以通過經驗進行真理性檢驗,可以被用來設計和詮釋、觀察、測量和實驗。可以被用于實用回的,如制造人工制品;他也對理論檢驗的過程及其復雜性作了詳盡的探討。此外,他還探討了理論的結構、理論的指稱對象、量子力學的詮釋等問題。在所有這些探討中,他提出不少有價值的思想。例如,他認為一個理論不是單槍匹馬接受檢驗,而是必須與一些信息、一組假設及一個確定模型聯系起來,才能被檢驗。這是很有見地的。他對類比作用的探討也很有啟發性。但他過分追求理論的精確性和概念的明晰性。這一點是否能達到、甚至是否完全有必要,還是值得商榷的。

由于本書內容廣博,涉及到現代物理、邏輯、語義學和哲學許多方面,而譯者才疏學淺,故翻譯時甚感困難。雖四易其稿,仍誠惶誠恐,難保不出疏誤。歡迎讀者不吝批評指正。
 

目錄

譯者序
自序

第一章 哲學:燈塔還是陷阱
1.標準的物理學哲學
2.觀察和實在
3.物理概念的本性
4.物理概念的目標
5.理論概念與真理
6.定義
7.操作定義
8.走向新的物理學哲學
9.哲學的作用
10.哲學在訓練物理學家中的作用

第二章基礎:明晰性和秩序
1.物理學基礎的一般性問題
2.關于秩序和說服力的研
3.公理學家和哲學家
4.明晰性的探索
5.融合的地點和舞台

第三章 物理理論:總的看法
1.一些關鍵術語
2.數學組分
3.經驗組分
4.廣義理論和模型

第四章 物理理論的指稱對象
1.詮釋問題
2.標識指稱對象
3.區分觀察者和儀器
4.構建理論的四種類型
5.結論︰堅持實在論

第五章 量子力學——探究它的指稱對象
1.正視迷霧
2.撥開迷霧
3.考察
4.恢復客觀性
5.結論
……
 

我是從翻譯《物理學哲學》這本書才開始較多了解邦格的,在此之前只知道他是當代科學哲學界一位頗有名氣的人物。在翻譯本書過程中,我查閱了有關資料,對邦格本人及其思想有了比較清晰的了解。

邦格1919年出生于阿根廷的布宜諾斯艾利斯。父親是物理學家、社會學家、作家和社會黨的眾議員,母親是護士長。邦格是在郊區長大的,童年時陪伴他的是各種植物、動物和書籍,他得到了良好的教育。父親教他詩歌、法語、生物進化論和政治理論。母親教子嚴格有方,除教他德語外,還要求他做事井井有條。邦格可以自由進入父親的書房,從覆蓋人類知識各個領域的書籍中,孜孜不倦地吸取精神營養,他也時常听到大人們關于社會主義制度、關于凡爾賽和約的不平等性、關于保守黨的荒謬、關于《浮士德》的意義的激烈爭論……

少年時期,邦格喜歡上了哲學和精神分析學。他幾乎什麼書都讀,包括黑格爾的書,並自以為讀懂了它。讀馬克思和羅素的著作使他拋棄了精神分析。18歲時他寫了一本書批判弗洛伊德。

對哲學的喜愛使邦格轉向物理學。他想批評愛丁頓的主觀主義哲學,這需要學習物理和數學。1938年,他進入大學,開始傾心鑽研物理學和數學。但他並沒有舍棄哲學,在所學的物理書的書頁空白處。他隨時記下自己的哲學思考。20歲時,他寫了一篇很長的哲學論文,並引以自豪。此外,他還建立了一個個人學校,並為之奮斗了5年,直到它被政府關閉。

1943年,邦格有幸成為從歐洲來的理論物理學家古多‧貝克(Guido Beck)的學生。受貝克的影響,邦格迅速改變了對科學的看法。他開始參加專題討論會,並加入了阿根廷物理學會。

1944—1945年間,邦格創建了哲學期刊Min-errcL,致力于與支持納粹主義的哲學作斗爭,以促進更廣義的理性主義。期刊雖然只出了一年,但傳播範圍卻相當廣泛。他在該刊物曾撰文強調哲學的獨立性︰哲學的哲學仍是哲學。

……
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