方法比結果更重要︰清華北大狀元的高分秘訣

如果把知識比做寶庫，學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比做點金術，比做通向成功的橋梁，都是十分恰當的。
有這樣一個故事︰一個聰明、善良的孩子，在山里遇到一位能夠點石成金的老人。老人把一塊石頭點化成金送給他，他搖搖頭不要。老人索性把一座小山點化成金送給他，他仍然搖頭不要。老人生氣了，大聲訓斥道︰“一座金山還不要，你到底要什麼？”孩子回答︰“我要學你點石成金的方法。”
古人日︰“授人以魚不如授人以漁。”從接受者的角度來說，學會捕魚的方法比向別人要幾條魚好得多。捕魚如此，學習亦然。從某種意義上講，學會學習比學會知識更重要，因為學會學習，就有了用之不竭的知識。
學習是有方法的，我國古代偉大的教育家孔子（公元前55l一前479年）主張“學而時習之”，“溫故而知新”。他要求學生學習時，要學、思結合，提出“學而不思則罔，思而不學則殆”。就是說，如果光學習而不積極思考，就會迷而不知所向；如果思考不以學習為基礎，就會流于空想，會帶來知識上的危機。
現如今，青少年學子如何成才，已經成為社會、家庭、學校普遍關注的問題。學習方法的優劣往往能決定一個人學習成績的好壞。