速寫表現技法

第一章 緒論
第一節 速寫的分類
第二節 速寫的目的和意義
第三節 速寫在設計中的作用與地位
第二章 速寫基本理論
第一節 速寫的語言
第二節 速寫中的造型對比
第三節 速寫的表現手法
第三章 速寫訓練方法與步驟
第一節 速寫常用工具
第二節 臨摹與寫生
第三節 速寫的基本方法與步驟
第四節 速寫訓練中常見的錯誤
第四章 人物、動物與動畫速寫
第一節 人體的基本比例與結構特征
第二節 人物速寫
第三節 動物速寫
第四節 動畫速寫
第五章 建築速寫
第一節 透視
第二節 構圖
第三節 建築速寫的觀察方法與步驟
第四節 建築速寫的基本畫法、分類與配景設計表現
第五節 室內設計速寫
第六章 產品設計速寫
第一節 機能要素
第二節 審美要素
第三節 產品設計速寫的表現方法與步驟
第七章 作品欣賞
參考文獻

20世紀80年代初，中國真正的現代藝術設計教育開始起步。90年代末期以來，中國現代產業迅速崛起，在現代產業大量需求設計人才的市場驅動下，我國各大院校實行了擴大招生的政策，藝術設計教育迅速膨脹。迄今為止，幾乎所有的高校都開設了藝術設計專業，藝術類專業已經成為最熱門的專業之一，中國已經發展成為世界上最大的藝術設計教育大國。

但我們應該清醒地認識到，藝術和設計是一個非常龐大的教育體系，包括了設計教育的所有科目，如建築設計、室內設計、服裝設計、工業產品設計、平面設計、包裝設計等，而我國的現代藝術設計教育尚處于初創階段，教學範疇仍集中在服裝設計、室內裝潢、視覺傳達等比較簡單的設計領域，設計理念與信息產業的要求仍有相當的距離。

為了適應信息產業的時代要求，中國各大藝術設計教育院校在專業設置方面提出了“拓寬基礎、淡化專業”的教學改革方案，在人才培養方面提出了培養“通才”的目標。正如姜今先生在其專著《設計藝術》中所指出的“工業+商業+科學+藝術=設計”，現代藝術設計教育越來越注重對當代設計師知識結構的建立，在教學過程中不僅要傳授必要的專業知識，還要講解哲學、社會科學、歷史學、心理學、宗教學、教學、藝術學、美學等知識，以培養出具備綜合素質能力的優質設計師。另外，在現代藝術設計教育院校中，對設計方法、基礎工藝、專業設計及畢業設計等實踐類課程也越來越注重教學課題的創新。

理論來源于實踐、指導實踐並接受實踐的檢驗，我國現代藝術設計教育的研究正是沿著這樣的路線，在設計理論與教學實踐中不斷摸索前進。在具體的教學理論方面，幾年前或十幾年前的教材已經無法滿足現代藝術教育的需求，知識的快速更新為現代藝術教育理論的發展提供了新的平台，兼具知識性、創新性、前瞻性的教材不斷涌現出來。

隨著社會多元化產業的發展，社會對藝術設計類人才的需求量逐年增加，現在全國已有1400所高校開設了藝術設計教育專業，而且各高等院校每年都在擴招藝術設計專業的學生，每年的畢業生超過10萬人。

隨著教學的不斷成熟和完善，藝術設計專業科目的劃分越來越細致，涉及的範圍也越來越廣泛。我們通過查閱大量國內外著名設計類院校的相關教學資料，泛考察各相關藝術院校的成功辦學經驗，同時邀請資深專家進行討論認證，發覺有必要推出一套新的，較為完整、系統的專業院校藝術設計教材，以適應當前藝術設計教學的需求。

我們所策劃出版的這套藝術設計專業系列教材，是根據多數專業院校的教學內容安排設定的，所涉及的專業課程主要有藝術設計專業基礎課程、平面廣告設計專業課程、環境藝術設計專業課程、動畫專業課程等。同時還以不同專業為系列進行了細致的劃分，內容全面、適中，能滿足各專業教學的需求。

本套教材在編寫過程中充分考慮了藝術設計專業的教學特點，把教學與實踐緊密地結合起來，參照當今市場對人才的新要點，注重應用技術的傳授，強調學生實際應用能力的培養。且每本教材都配有相應的電子教學課件或素材資料，可大大方便師生的教與學。

在內容的選取與組織上，本套教材以規範性、知識性、專業性、創新性、前瞻性為目標，以項目訓練、課題設計、實例分析、課後思考與練習等多種方式，引導學生考察設計施工現場、學習優秀設計作品實例，力求教材內容結構合理、知識豐富、特色鮮明。

本套教材在藝術設計專業教材的知識層面也有了重大創新，做到了緊跟時代步伐，在新的教育環境下，引入了全新的知識內容和教育理念，使教材具有較強的針對性、實用性及時代感，是當代中國藝術設計教育的新成果。

誠然，中國藝術設計專業的發展現狀隨著市場經濟的深入發展將會逐步改變，也會隨著教育體制的健全不斷完善，但這個過程中出現的一系列問題，還有待我們進一步思考和探索。我們相信，中國藝術設計教育的未來必將呈現陽百花齊放、欣欣向榮的景象！

肖勇 傅（�韋）