語文課如何是好

語文老師招誰惹誰了，該如此被折騰來折騰去？
語文教學如此隨風搖擺，到底有譜沒有？語文學科的專業尊嚴何在？
語文有那麼復雜嗎？語文不就是一門課嗎？
語文有那麼偉大嗎？語文不就是基礎教育的學科之一嗎？
我們為什麼不能像對待其他各個學科那樣，老老實實厘清它的專業範圍，確定什麼是它的“本職工作”，什麼是它無力完成的任務呢？

以課程的視角觀察語文，討論並厘清語文教學的專業特點與範圍，這就是我給《語文課如何是好》確定的任務。我還想克服理論工作者熱衷空談和一線教師囿于經驗這兩種弊端，在理論和實踐之間，架設一座橋梁。