目前,法國在我國實施的兩大法語考試主要是TEF(Test d﹀evaluation de francais,法語水平測試)和TCF(Test de connalssance du
frangais,法語語言能力測試)。TEF考試創建于1998年,由法國巴黎工商會命題,早期多用于幫助法國企業招聘外國員工,後來擴展到外國留學生,考查他們赴法求學的法語水平,在中國,這成為法國使館發放留學簽證的重要依據。T0F考試則由法國國民教育部主導,由法國國際教學研究中心(CIEP,Centre international d﹀etudes
pedagogiques)負責設計,面向所有準備去法國留學或工作的非法語國家及其地區的人員。
近年來,在法國大學、教育機構以及法國駐外使領館的大力推動下,由法國國民教育部于1985年創立的DELF(diplome d﹀etudes en langue franqaise,初級法語水平證書,分為A1、A2、B1和B2四個級別)和DALF(DiplOme approfondi de langue
franqaise,高級法語水平證書,分為01和02兩個級別)考試開始進入中國,並呈逐步推廣和普及的趨勢。
需要指出的是,第一,DELF和DALF是法國的兩個國家級法語文憑,具有高度的權威性。如果說TEF和TCF考試是我國學生赴法留學獲取簽證必過的“門檻”的話,DELF和DALF則是進入法國高等院校、尤其是公立大學的“直通車”。雖然現在法國的很多學校也認可TEF和TCF成績,而一旦持有DELF證書,特別是持有DALF證書,外國留學生申請法國大學時可免除—切其他的法語水平測試。第二,TEF和TCF的考試成績都有一定的時效性,而DELF和DALF證書一經獲得,則永遠有效。第三,也是更重要的,DELF/DALF是以交際法為理論指導的語言能力測試,它考查的要點不在于學習者已經擁有哪些語言知識,而在于如何運用已有的語言知識來完成真實情景下的交際任務。特別是2005年之後,DELF/DALF按照《歐洲語言共同參考框架》(Cadreeuropeen
commun de reference pour les
langes,本書中簡稱《歐框》)進行了全面改版,與《歐框》規定的語言學習要求、水平等級等完全接軌,使這一考評體系不僅在信度(fibilite)和效度(validite)上趨于完善,而且凸顯出交際性語言測試的真實性(authenticit6)和互動性(interaction)這兩大特征,融合了語言知識、應用技能、運用策略、語境、語篇和情境等交際要素,更加能夠科學、客觀、全面地衡量和反映學習者的實際水平。
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